Sparpaket: Unterrichtsmaterial „Wir Kinder vom Bahnhof Zoo“ & Christiane Felscherinow – Literatur & Gesellschaft (SEK I, Klasse 8–10)

Dieses tiefgründige Unterrichtsmaterial zum autobiografischen Werk „Wir Kinder vom Bahnhof Zoo“ von Christiane Felscherinow ermöglicht eine intensive Auseinandersetzung mit den Themen Drogenabhängigkeit, Suchtprävention, Jugendkultur und gesellschaftlicher Ausgrenzung. Speziell konzipiert für den Deutsch-, Ethik- oder Gesellschaftsunterricht in der Sekundarstufe I (Klassen 8–10), bietet das Material zahlreiche Anknüpfungspunkte für diskursive, analytische und kreative Zugänge. Die Schülerinnen und Schüler reflektieren individuelle Lebensentscheidungen im sozialen Kontext und setzen sich kritisch mit dem Einfluss von Umfeld, Medien und Konsumverhalten auseinander. Enthalten sind: Einführung in das Werk & historischen Hintergrund Gruppenpuzzle zu Charakteren, Themen & Handlung Fachdidaktische Schreibaufgabe (z. B. innerer Monolog, Tagebucheintrag) Glossar mit zentralen Begriffen wie „Fixpunkt“, „Substitution“ oder „Milieu“ Zusammenfassung & Quiz (Single-Choice-Test) Erwartungshorizont zur Leistungsbewertung Didaktische Handreichung & drei direkt einsetzbare Arbeitsblätter Ideal für einen verantwortungsbewussten und empathischen Literaturunterricht.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Dieses Unterrichtsmaterial führt Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8 auf sensible und differenzierte Weise an das Leben der Christiane Felscherinow heran – bekannt durch die autobiografische Erzählung „Wir Kinder vom Bahnhof Zoo“. Der Fokus liegt auf einer biografischen und gesellschaftlichen Analyse, die Suchtverläufe, Jugendkultur, soziale Milieus und mediale Rezeption kritisch thematisiert. Die Lernenden setzen sich mit den Stationen im Leben von Christiane F. auseinander, bewerten die Ursachen und Folgen von Abhängigkeitserkrankungen und reflektieren, wie persönliche Schicksale durch gesellschaftliche Umstände beeinflusst werden. Ideal geeignet für den Deutsch-, Ethik- oder Gesellschaftsunterricht. Enthalten sind: Einführungstext zur Biografie & zum historischen Kontext Gruppenpuzzle zu Kindheit, Drogenkonsum, Öffentlichkeit & Spätfolgen Fachdidaktische Aufgabe zur Quellenkritik und Medienwirkung Glossar mit Schlüsselbegriffen (z. B. Heroin, Entzug, Milieu) Quiz / Single-Choice-Test zur Überprüfung Erwartungshorizont zur Bewertung Didaktische Handreichung und drei sofort einsetzbare Arbeitsblätter Dieses Material bietet die Grundlage für einen reflektierten, schülernahen und gesellschaftskritischen Unterricht.

Klassenstufen: 8-9. Klasse