Dieses Laufdiktat eignet sich hervorragend für Lernende der Stufe A1-A2, insbesondere im Alter von ca. 11–13 Jahren. Die Lernenden trainieren nicht nur Wortschatz rund um das Thema „Wetter und Aktivitäten“ und Satzstruktur, sondern auch Merkfähigkeit, Kooperation und Schreibkompetenz – und das alles mit Bewegung! Auch für das Stationenlernen geeignet.

Zwei Varianten enthalten:

• Sechs Karten mit Bildern und Beispielsätzen als Schreibvorlage– ideal für jüngere oder schwächere Lernende
• Sechs Karten mit Bildern ohne Sätze – zur freien Formulierung für stärkere Gruppen oder als Schreibanlass

Jede Karte zeigt eine Figur mit Namen, typischem Wetter und passenden Aktivitäten – alles visuell unterstützt, sodass das Material auch ohne viel Vorwissen einsetzbar ist.    

So funktioniert es:

• Hängen Sie die eine Version der Karten (je nach Sprachniveau) im Klassenzimmer verteilt auf.
• Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen (2–3 SchülerInnen).
• Ein Mitglied jeder Gruppe läuft zu einer Karte, merkt sich die Informationen und diktiert sie den anderen.
• Die Gruppe schreibt gemeinsam einen kurzen Text über die jeweilige Person und was sie bei bestimmtem Wetter macht.
• Danach wechseln die Rollen. Jede Gruppe versucht, möglichst viele Informationen korrekt zu notieren.
• Abschließend werden die Texte im Plenum vorgelesen und verglichen.

Kompetenzen:

• Wortschatztraining: Wetter, Kleidung, Aktivitäten
• Grammatik: Präsens, Satzstellung, Verwendung von „wenn“ bei Bedingungen, Akkusativ
• Freie Textproduktion & kooperatives Lernen
• Förderung der Merkfähigkeit & Bewegung