Wachsendes Sparpaket | Lesespaziergang | differenziert ab Kl. 1

Mit diesem Lesespaziergang mit Reimwörtern trainieren die Kinder ihre phonologische Bewusstheit in Bewegung.Für die Kinder der 1. Klasse habe ich eine lustige Art von Lesespur oder Leserätsel erstellt, bei der auch die noch sehr unsicher lesenden Kinder Erfolgserlebnisse haben können und die fortgeschrittenen LeserInnen trotzdem herausgefordert werden. Diesmal zum Thema Reimen! Das Hören von Reimpaaren ist ein zentrales Element in der Entwicklung der phonologischen Bewusstheit. Dieser Reimespaziergang eignet sich vor allem für die 1. Klasse, kann aber durchaus auch bei LeseanfängerInnen in höheren Klassen oder DaZ/DaF-Kindern eingesetzt werden. Die Leseaufgaben sind zweifach differenziert. Die einfachste Variante (ein Stern oben rechts) besteht nur aus Artikel und Nomen (z.B. „Die Maus“). Die Wörter sind zusätzlich in Silbenschrift geschrieben. Stufe 2 (zwei  Sterne) besteht aus ganzen Sätzen ohne Silbenschrift. Das Besondere am Lesespaziergang ist, dass die Kinder nicht (wie bei der Lesespur) an ihrem Platz sitzen bleiben und mit der Karte daran arbeiten, sondern sie gehen im Schulzimmer (oder wo auch immer die dazu gehörenden Bilder ausgelegt werden) umher. So haben die Kinder auch gleich Bewegung, was für den Lernprozess sehr förderlich ist. Die Merkfähigkeit wird ebenfalls trainiert, da sich die Kinder die Begriffe durch den Weg, den sie vom Platz zu den Bildern zurücklegen, gut einprägen müssen.Ablauf: Die Kinder suchen zu jedem Wort oder Satz auf ihrem Leseblatt ein passendes Bild im Raum. z.B. "Die Maus". Sie suchen also das Bild, das sich auf "Maus" reimt, in diesem Fall das Bild mit dem Haus. Ebenfalls auf dem Bild ist dann eine Zahl, den sich die Kinder merken und auf ihrem Leseblatt neben dem Wort oder Satz eintragen müssen. Haben sie alle Zahlen korrekt eingetragen, können sie unten den Buchstaben zu dieser Zahl zuordnen und eintragen. Wenn alles korrekt zugeordnet wurde, ergibt sich von oben nach unten gelesen ein Lösungswort. Dieses tragen die Kinder im Feld "Lösungswort" ein. 

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Mit diesem Lesespaziergang mit Reimwörtern trainieren die Kinder ihre phonologische Bewusstheit in Bewegung.Für die Kinder der 1. Klasse habe ich eine lustige Art von Lesespur oder Leserätsel erstellt, bei der auch die noch sehr unsicher lesenden Kinder Erfolgserlebnisse haben können und die fortgeschrittenen LeserInnen trotzdem herausgefordert werden. Diesmal zum Thema Reimen! Das Hören von Reimpaaren ist ein zentrales Element in der Entwicklung der phonologischen Bewusstheit. Dieser Reimespaziergang eignet sich vor allem für die 1. Klasse, kann aber durchaus auch bei LeseanfängerInnen in höheren Klassen oder DaZ/DaF-Kindern eingesetzt werden. Die Leseaufgaben sind zweifach differenziert. Die einfachste Variante (ein Stern oben rechts) besteht nur aus Artikel und Nomen (z.B. „Die Maus“). Die Wörter sind zusätzlich in Silbenschrift geschrieben. Stufe 2 (zwei  Sterne) besteht aus ganzen Sätzen ohne Silbenschrift. Das Besondere am Lesespaziergang ist, dass die Kinder nicht (wie bei der Lesespur) an ihrem Platz sitzen bleiben und mit der Karte daran arbeiten, sondern sie gehen im Schulzimmer (oder wo auch immer die dazu gehörenden Bilder ausgelegt werden) umher. So haben die Kinder auch gleich Bewegung, was für den Lernprozess sehr förderlich ist. Die Merkfähigkeit wird ebenfalls trainiert, da sich die Kinder die Begriffe durch den Weg, den sie vom Platz zu den Bildern zurücklegen, gut einprägen müssen.Ablauf: Die Kinder suchen zu jedem Wort oder Satz auf ihrem Leseblatt ein passendes Bild im Raum. z.B. "Die Maus". Sie suchen also das Bild, das sich auf "Maus" reimt, in diesem Fall das Bild mit dem Haus. Ebenfalls auf dem Bild ist dann eine Zahl, den sich die Kinder merken und auf ihrem Leseblatt neben dem Wort oder Satz eintragen müssen. Haben sie alle Zahlen korrekt eingetragen, können sie unten den Buchstaben zu dieser Zahl zuordnen und eintragen. Wenn alles korrekt zugeordnet wurde, ergibt sich von oben nach unten gelesen ein Lösungswort. Dieses tragen die Kinder im Feld "Lösungswort" ein. 

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Der Lesespaziergang ist 3-fach differenziert und enthält eine Zusatzaufgabe für schnellere Kinder.Das sinnentnehmende Lesen wird besonders gefördert. Der Einsatz eignet sich für den fächerübergreifenden Unterricht (Deutsch, DaZ, Sachunterricht, Sport...), den Förderunterricht sowie für Vertretungsstunden. Eine Anleitung ist im Material enthalten.Die Bildkarten sind in Farbe und Schwarz-Weiß enthalten.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Dieser Lesespaziergang zum Thema Schmetterlinge ist dreifach differenziert und von der 1. bis zur 3. Klasse geeignet.Die Version für die 1. Klasse ist in Silbenschrift verfasst und nur mit den Namen der Schmetterlingsarten versehen. Eine 1. Klasse-Version habe ich zusätzlich für die Schweiz in Großbuchstaben und ohne ß erstellt ("KOHLWEISSLING").Die 2. Klassversion besteht aus jeweils einem Satz, in welchem auch der Name des Schmetterlings enthalten ist.Die Version für die 3. Klasse ist am anspruchsvollsten, da der Name des Schmetterlings im Satz nicht erwähnt wird. Die Kinder müssen anhand der Hinweise im Satz herausfinden, um welchen Schmetterling es sich handelt. Als Hilfestellung eignet sich meine Wissenskartei perfekt, da dort alle Informationen entnommen werden können, die die Kinder brauchen.Die Schmetterlinge auf den Bildkarten sind von mir handgezeichnet :-). Die Bildkarten passen perfekt in den Tolsby- oder Fiestad - Rahmen eines großen Schwedischen Möbelhauses. Alle meine Schmetterlingsmaterialien sind aufeinander abgestimmt und im Sparpaket erhältlich.Eine Anleitung für den Lesespaziergang ist in der Download-Datei ebenfalls enthalten.#kostenlos #gratis #freebie #Schmetterlinge #Lesespaziergang #Insekten #Tiere #Sachunterricht #Daz #Arbeitsblätter #Silbenschrift #differenziert #eduki #Unterrichtsmaterial #Grundschule #Lehrermarktplatz

Klassenstufen: 2-3. Klasse