Wortarten - Verbbestimmung

Wortarten - Verbbestimmung

Mit diesem Material lernen Schüler*innen, wie man Verben richtig bestimmt. Es bietet eine spielerische Möglichkeit, die verschiedenen Kriterien zu wiederholen und zu vertiefen. Die Schüler*innen können dabei selbstständig arbeiten und ihre Kenntnisse festigen.

Lernziele

• Wiederholung aller Kriterien für die Bestimmung von Verben
• Freie Wahl der Verben durch den Hund – gelenkte Zufälligkeit

Material

• Einsteckwürfel
• Karten für Einsteckwürfel mit konjugierten Verben

Vorgehen

1. Alle Karten für die Einsteckwürfel stehen zur Verfügung. Die Lehrkraft wählt sechs Beispiele aus. Diese werden mit dem Beispiel nach außen in den Einsteckwürfel gesteckt. Die Lösung der Bestimmung steht jeweils auf der Rückseite.
2. Die Schüler*innen legen eine Tabelle für die Verb-Bestimmung an
3. Die Schüler*innen oder der Schulhund suchen ein Verb und tragen das gezogene konjugierte Verb in ihre Tabelle ein.
4. Die Erarbeitung aller Beispiele erfolgt in Einzel- oder Partnerarbeit, alternativ als Hausaufgabe.

Besonderheiten

Die Lösung auf der Rückseite der Karten ist nicht in der Schriftfarbe sichtbar. Dadurch sind die Karten auch zur Selbstkontrolle geeignet. Viel Spaß beim Unterrichten!