Unterrichtseinheit: The United Kingdom - Between Tradition and Change

In this interactive, most suited for students of years 11-13, students are given an overview of the complicated tale of how Brexit unfolded. Students will learn:- topic-related vocabulary - practice their reading, listening, writing and speaking skills - will revise the conditional sentences. At the end, they will be able to reflect on the implications of Brexit and discuss them.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

In aller Kürze: In der Methode "Socratic Seminar" liest jeweils eine Hälfte der Klasse einen Meinungstext, die andere Hälfte einen anderen. Anschließend diskutieren sie die Gemeinsamkeiten und Unterschiede, angeleitet durch Impulsfragen in einer fishbowl.  Phasierung und Dauer: Eine Doppelstunde, wenn die Texte als HA gelesen wurden.  Beschreibung: Die SuS fassen in PA einander ihre Texte zusammen. Anschließend wird eine (oder mehrere fishbowls) gebildet und die Impulsfragen an die SuS weitergegeben, sodass sie mit Hilfe dieser die Texte tiefer diskutieren können. Eine Erklärung der Methode ist angehängt.  Vorteile des Materials: - alle SuS sind dauerhaft aktiv - die SuS trainieren Lese- und Sprechkompetenz - die SuS tauschen sich in offenen Sprechrunden miteinander aus und vertiefen durch Impulsfragen ihre Auseinandersetzung mit den Texten- Differenzierung möglich: als vertiefende Aufgabe sind außerdem zwei Analyse-Aufgaben (eine pro Text) beigefügt, jeweils mit einem Erwartungshorizont- veränderbar als word-Dokument Wie das Material entstanden ist: Die Methode "socratic seminar" ist - ganz wie der Name sagt - keine Neuerfindung. In Form von fishbowls regt sie durch Impulsfragen SuS dazu an, sich tiefer mit Texten auseinanderzusetzen. 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Material enthält einen blog post zum Thema racism in British society von 2017. Er dient als Ausgangslage für das Schreiben einer Inhaltsangabe, sprachlichen Analyse und Kommentars und kann als Übungsklausur genutzt werden.Das Material enthält:- den vollständigen Artikel- eine kommentierte example solution von summarylanguage analysiscomment

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

In diesem Material schreiben die SuS eine mediation eines Tagesspiegel-Artikels von 2023 zu der Frage, ob die Monarchie weiterhin Unterstützung in der Bevölkerung erfolgt. Eine step-by-step-Hilfe, wie man eine solche Aufgabe lösen kann und worauf man dabei achten sollte, ist enthalten.Eine Beispiellösung (Fließtext) ist ebenfalls enthalten. Der Originaltext darf aus urheberrechtlichen Gründen nicht abgedruckt werden; ein Link zum frei zugänglichen Text ist aber enthalten. 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)