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Komplette Unterrichtseinheit "The United Kingdom: Between Tradition and Change"
Dieses Materialpaket enthält sämtliche Materialien für eine komplette Unterrichtseinheit (geeignet für die Oberstufe):
Noch nicht sicher, ob es zum eigenen Unterricht passt?
Dann kann ein Blick in den kostenlos downloadbaren Reihenplan helfen, in dem auch die Stundenverlaufsplanungen enthalten sind.
ACHTUNG: Bei zwei der Materialien durften die Originaltexte aus urheberrechtlichen Gründen nicht abgedruckt werden, im Material selbst sind jedoch Links zu den frei verfügbaren Texten eingefügt.
Dieses Material enthält einen blog post zum Thema racism in British society von 2017. Er dient als Ausgangslage für das Schreiben einer Inhaltsangabe, sprachlichen Analyse und Kommentars und kann als Übungsklausur genutzt werden.Das Material enthält:- den vollständigen Artikel- eine kommentierte example solution von summarylanguage analysiscomment
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
In dieser Klausur befassen sich SuS mit einem Artikel aus dem britischen Guardian, in dem der Autor argumentiert, dass die britische Gesellschaft die Ungleichheit zwischen verschiedenen Gruppierungen zu unrecht ignoriere.- AFB I: summary - AFB II: language analysis- AFB III: comment (on British identity)Das Material enthält einen Bewertungsbogen samt inhaltlichem Erwartungshorizont.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses Material enthält einen Reihenplan für die Unterrichtseinheit "The UK - between Tradition & Change", geeignet für die Oberstufe. Die Unterrichtseinheit ist auf 30 Stunden angelegt. Dieses Material ist Teil der vollständigen Unterrichtseinheit "The United Kingdom - caught between tradition and change: https://eduki.com/de/material/1585440/unterrichtseinheit-the-united-kingdom-caught-between-tradition-and-change
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
In aller Kürze: SuS nehmen zum Thema verschiedene Positionen ein und versuchen in mehreren Pressekonferenzen, den citizen council zu beeinflussen und gleichzeitig andere Positionen herauszufordern. Sie treten dabei gewissermaßen gegeneinander an; durch diesen Spielcharakter der Methode gibt es eine hohe Motivation für die SuS.Das Thema hier ist THE FUTURE OF BRITAIN. Phasierung und Dauer: Eine komplette Doppelstunde, das kann jedoch angepasst werden.Zum Ende einer Einheit reicht eine Doppelstunde, die SuS haben so meistens schon die meisten Informationen gesammelt, die sie brauchen. Zu Beginn einer Einheit kann die Methode ebenfalls eingesetzt werden, dann reicht die Recherche-Zeit jedoch sicher nicht aus und die SuS sollten mehr Zeit erhalten. Beschreibung: Ein Ablaufplan findet sich in den Materialien. Nötige Hilfsmittel: Geräte zum Recherchieren (Handy oder Tablets), extra Platz außerhalb des Klassenraums Vorteile: - alle SuS sind dauerhaft aktiv und in authentische Sprechanlässe involviert - die SuS sammeln neues Wissen, verbinden es mit vorhandenem und müssen es anwenden, um ihr Ziel zu erreichen - die SuS müssen innerhalb eines spielerischen Szenarios rhetorisch geschickt andere Positionen herausfordern und die eigene verteidigen Wie die Methode entstanden ist:Diese Methode habe ich mir selbst ausgedacht, sie mit meinem Oberstufenkurs in Klasse 12 mehrfach zu verschiedenen Themen erprobt und mit Hilfe ihres Feedbacks verfeinert. Die Rückmeldungen des Kurses waren sehr positiv, deswegen teile ich es nun. Dieses Material ist Teil der vollständigen Unterrichtseinheit "The United Kingdom - caught between tradition and change":
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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