Materialpaket: Gute Besserung! (Dialoge und Spiele zum Thema Arztbesuch)

Ärzte*innenbesuch (DaF/DaZ A1)Mit diesem Material üben und lernen die Lernenden Schritt für Schritt das Schreiben und Sprechen eines Dialogs beim Arzt/bei der Ärztin Sie werden an das Schreiben und Sprechen langsam herangeführt. Ziel ist es das die Lernenden kurze Ärzt*innengespräche führen können. Inhalt:Arbeitsblatt Symptome und Behandlung die Schüler*innen aktivieren ihr Vorwissen über Krankheitssymptome und überlegen welche Ratschläge der Arzt/die Ärztin gibt. Auch der Imperativ kann so wiederholt werden. Streifen Arztgespräch/Ärztingespräch: Teile eines Dialogs müssen der Passenden Person zugeordnet werden. Anschließen kann daraus auch ein Dialog erstellt werden Reihenfolge gebracht werden. Die Schüler*innen lernen die Struktur eines Arztgespräches/Ärtzingespräch kennen. Sie werden an den Wortschatz weiter herangeführt. Dialog beim Arzt: Die Schüler*innen ergänzen den Dialog mit eigens formulierten SätzenDialog bei der Ärztin: Die Schüler*innen ergänzen den Lückentext Arbeitsblatt: Dialog schreiben: Die Schüler:innen wählen Symptome aus und schreiben einen eigenen DialogWortschatz: Artrgespräch / ÄrztingesprächKlemmbrett mit Symptomen und BehandlungenBildkarten mit abgebildeten KrankheitenAnwendung Bildkarten & KlemmbrettDie Bildkarten  für das Sprechen Dialogs als Impuls und Hilfestellung verwendet werden (Schüler*innen in der Patient*innenrolle ziehen 2-3 Symptome. Den Schüler*innen in der Ärzt*innenrolle steht das Klemmbrett als Hilfe zur Verfügung) Alternativ kann diese Material auch als Impuls für das Schreiben eines Dialog herangezogen werden. Zielgruppe:Sprachniveau A1: Geeignet für Deutsch-Anfänger, Lernende im Bereich Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ).

Arztbesuch: Wer bin ich? (Sprechanlass und Spiel) - DaF/DaZ, GrundschuleMit dem Ratespiel "Wer bin ich?" zum Thema Krankheiten kann spielerisch die mündliche Ausdrucksfähigkeit geübt werden. Schüler*innen üben das bilden der Ja/Nein-Fragen und den Wortschatz rund um das Thema Krankheiten und Arztbesuch. Inhalt:"Spielbrett": Wer bin ich? auf dem verschiedenen Krankheiten abgebildet sind. (für das paarweise Spielen)Arbeitsblatt: Hilfsblatt welches die Schüler*innen beim bilden der Sätze unterstütztBild- und Wortkarten für die Tafel: so kann das Spiel gemeinsam im Plenum gespielt werden (gut geeignet um das Spiel einzuführen)Spielanleitung (Spiel für Zwei): Beide Personen suchen sich eine*n Patient*in aus. Danach stellen sich die Personen abwechselnd Ja-/Nein-Fragen (zB. Hast du Fieber? - das Hilfsblatt unterstützt dabei). Die Person die als erste den*die Patient*in erraten hat, hat gewonnen. Wenn die falsche Person geraten wird, hat diese Person automatisch verloren. Spielanleitung (Spiel im Plenum)die Lehrperson hängt alle Bildkarten auf die Tafel und ordnet jeweils Namen zu. Ein*e Schüler*in kommt nach vorne und sucht sich eine*n Patient*in aus. Die anderen Schüler*innen raten. Variante I: die Schüler*innen fragen der Reihe nach. Wenn Sie mehr als 3 Ja/Nein-Fragen benötigen, um die*den Patient*in zu erraten, hat der*die Schüler*in an der Tafel gewonnen.        Variante II: die Schüler*innen melden sich zum Fragen. Wurde eine Frage mit "Ja" beantwortet, darf der*die Schüler*in noch einmal fragen, ansonsten kommt ein*e andere*r Schüler*in an die Reihe. Wer die*den Patient*in als errät hat gewonnen.  Wenn die falsche Person garsten wird, hat diese Person                     automatisch verloren.                                                                                  Zielgruppe:Sprachniveau A1: Geeignet für Deutsch-Anfänger, Lernende im Bereich Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) sowie in Grundschule und Volksschule. .