Dieses Laufdiktat eignet sich hervorragend für Lernende der Stufe A1. Ziel ist es, den Wortschatz und die Satzstruktur rund um das Thema “Einladung” zu festigen.

Zwei Varianten enthalten:

• Karten mit Beispieleinladungen für jüngere oder schwächere LernerInnen
• Karten mit Stichpunkten zur freien Formulierung – ideal für stärkere Gruppen oder als Schreibanlass

So funktioniert es:

• Hängen Sie die Karten (je nach Sprachniveau) im Klassenzimmer verteilt auf.
• Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen (2–3 SchülerInnen).
• Ein Mitglied jeder Gruppe läuft zu einer Karte, merkt sich die Informationen (Wer? Wann? Wo? Was mitbringen?) oder die Einladung und diktiert sie den anderen.
• Die Gruppe formuliert gemeinsam eine Einladung.
• Danach wechselt die Rolle. Jede Gruppe bearbeitet alle Karten.
• Zum Schluss werden die Ergebnisse im Plenum vorgelesen und verglichen.

Kompetenzen:

• Wortschatztraining: Einladungen, Uhrzeit, Mitbringsel
• Grammatik: Präsens, Satzstellung, Einladungsformeln
• Freie Textproduktion
• Kooperatives Lernen & Förderung der Merkfähigkeit
• Lernen durch Bewegung