Wochenlesetext & Bildkarten – Leonardo Fibonacci

Ziel der Einheit

Die Kinder lernen auf altersgerechte Weise die historische Figur Leonardo Fibonacci kennen. Sie setzen sich mit seiner Biografie auseinander und entwickeln ein Interesse an historischen Rechenarten und Zahlen. Der Text dient als Einstieg in die folgende Sequenz „Rechnen im Mittelalter“.

Material

• 12 Bildkarten
• Ein Lesetext
• Ein Arbeitsblatt mit Fragen zum Text

Einsatzmöglichkeiten

• Wochenplanarbeit: Kinder lesen jeden Tag ein Stück des Textes und beantworten eine Tagesfrage.
• Hausaufgabe: Täglich zu Hause lesen, ggf. mit Lesetagebuch.
• Partnerarbeit: Lesen und Besprechen in Tandems.

Didaktischer Kommentar

Der Text ist sprachlich klar und schülernah formuliert. Das Lesetextblatt bietet wichtige Begriffe zur Orientierung. Durch tägliche Fragen wird das Textverständnis gefördert. Karten regen zur mündlichen Auseinandersetzung an.

Förderung

• Lesekompetenz: Strategien: Markieren, Zuordnen, Richtig-Falsch.
• Mündlicher Ausdruck: Durch Arbeit mit den Bildkarten.
• Sachkompetenz: Geschichte/Mathematik.

Anregungen zur Weiterarbeit

Bildkarten in Gruppen sortieren: Wer reist wohin? Welche Begriffe passen zu Fibonacci?

Mindmap oder Steckbrief zu Leonardo gestalten.

Didaktische Ziele

• Die Kinder verstehen die Bedeutung von Fibonacci in der Mathematik.
• Sie lernen, historische Zusammenhänge zu erkennen und zu diskutieren.
• Die Kinder entwickeln ein Bewusstsein für mathematische Konzepte im Alltag.