Das Thema „Aristoteles und das höchste Ziel des Lebens: Glück durch Eudaimonia“ wurde für den Einsatz im Unterricht anschaulich und schülernah aufbereitet. Es eignet sich besonders für den Philosophie- oder Ethikunterricht ab Klasse 8/9, kann aber auch fächerübergreifend (z. B. mit Religion, Deutsch oder Geschichte) verwendet werden.

Enthaltene Materialien und Einsatzmöglichkeiten:

• Einfach geschriebener Fließtext zur Einführung in Aristoteles’ Glücksbegriff
  → als Lesetext, Grundlage für Verständnis- und Vertiefungsaufgaben

• Passendes Bild ohne Text
  → zur Bildanalyse, Einstieg in das Thema oder Gesprächsanlass

• Einstiegsfragen (Warming-up)
  → zur Aktivierung von Vorwissen, Diskussion oder Gruppenarbeit

• Lückentext mit Lösungen
  → zur Sicherung und Wiederholung der Inhalte

• 10 W-Fragen mit Lösungen
  → für Partnerarbeit oder mündliche Abfrage

• 10 Aufgaben unterschiedlicher Art
  → für Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit (kreativ, reflektiv, analytisch)

• 10 Wahr-Falsch-Aussagen mit Korrekturen
  → als Quiz oder Selbstkontrolle

• 15 Multiple-Choice-Fragen mit Lösungen
  → einsetzbar als Lernzielkontrolle oder digitale Quizformate

Ziel:
Schülerinnen und Schüler lernen Aristoteles’ Glücksbegriff (Eudaimonia) kennen, verstehen den Unterschied zu heutigen Glücksvorstellungen und reflektieren, wie man ein gutes Leben führen kann.

Methodisch-didaktisch:
Die Materialien fördern Textverständnis, philosophisches Denken, persönliche Reflexion und Diskursfähigkeit – abwechslungsreich und differenzierbar.