Bei dieser spielerischen Übung werden Passiv und Relativsätze geübt. 

Die Schüler/innen benötigen Papier und Stift um ihre individuellen Punkte und die richtige Lösung zu notieren.

Es wird jeweils ein Satz gezeigt. Die Schüler/innen müssen nun entscheiden, ob der Satz grammatisch richtig oder falsch ist. Anschließend legen sie noch fest, wie viele Punkte sie darauf setzen. 

Beispiel:
Schüler A setzt 3 Punkte darauf, dass der Satz richtig ist. Schüler B das
gleiche darauf, dass der Satz falsch ist. Er notiert seine Verbesserung. Wenn
der Satz anschließend gezeigt wird und richtig ist, bekommt Schüler A 3 Punkte.
Schüler B hingegen hat falsch getippt und verliert seine 3 Punkte. Wäre der
Satz hingegen falsch gewesen, so hätte Schüler B die 3 Punkte bekommen,
vorausgesetzt, seine notierte Verbesserung wäre richtig.