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Das Materialpaket enthält einen Rechenspaziergang, Arbeitsblätter, ein Lesespiel und Tafelmaterial zum Thema Hohlmaße in einer dritten/vierten Klasse. Besonderer Fokus liegt dabei auf dem Messbecher.
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Fassungsvermögen schätzen und überprüfen Mit diesem Material lernen Schüler*innen, das Fassungsvermögen / Hohlmaße/ Volumen Vverschiedener (Alltags-)Gefäße zu schätzen und mit dem Messbecher zu messen. Was du brauchst: Gefäße zum Schätzen und Messen 1 Messbecher pro Kind/GruppeWasser zum Auffüllen der Gefäße Lernziele: Schüler*innen schätzen das Fassungsvermögen von Gefäßen. Sie überprüfen ihre Schätzungen mit einem Messbecher. Sie ordnen Gefäße nach ihrem Fassungsvermögen. Sie berechnen, wie viele Gläser benötigt werden, um eine bestimmte Menge Wasser zu erreichen.Im Material findest du außerdem Tippkarten für die Kinder.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Dieses Arbeitsblatt bietet eine anschauliche Einführung in das Thema Fassungsvermögen im Mathematikunterricht. Die SuS lernen, wie man Milliliter in Liter umrechnet, wie Füllstände am Messbecher abgelesen und eingezeichnet werden und wenden das Wissen in einfachen Umrechnungsaufgaben an. Schau dir auch gerne das passende Arbeitsblatt zum schätzen und messen von Fassungsvermögen (Hohlmaße) an: # 1496993
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Bei diesem Rechenspaziergang müssen die Kinder verschiedene Angaben in Liter zu ml umrechnen. Danach schneiden sie die Bildkarten aus (schwarz weiß und bunt enthalten). Die Bildkarten werden vorher im Raum verteilt. Die Kinder gehen dann rum, merken sich das Bild zum Ergebnis und kleben es auf. Ein Lösungsblatt ist enthalten. Viel Spaß!
Klassenstufen: 4-5. Klasse
Dieses Material eignet sich als Aushang im Klassenraum für verschiedene Angaben in Litern und Millilitern. Zur Verdeutlichung sind jeweils Bilder dabei, die die Stützpunktvorstellungen fördern. Schau dir gerne noch mein weiteres Material zu dem Thema an!
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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