Beschreibung des Lehrmaterials

Längen – Ich habe... Wer hat...?

Dieses interaktive Spiel fördert das Verständnis für Längenmaße auf spielerische Weise. Die Schüler*innen lernen, verschiedene Längen zu vergleichen und zuzuordnen. Dabei werden Stützpunktvorstellungen aufgebaut und die Kommunikationsfähigkeit gestärkt.

Was ist enthalten?

• 26 Spielkarten zu mm, cm, dm, m und km
• Ein einfaches und unterhaltsames Spielprinzip, das leicht in den Unterricht integriert werden kann

Lernziele

• Die Schüler*innen können verschiedene Längenmaße erkennen und benennen.
• Die Schüler*innen lernen, Längen zu vergleichen und in Beziehung zueinander zu setzen.
• Die Schüler*innen üben das Zuhören und die aktive Teilnahme an Gruppenspielen.
• Die Schüler*innen entwickeln ihre Teamfähigkeit und Kommunikationskompetenz.

Spielanleitung

Das Spiel „Ich habe – Wer hat?“ ist ein Kettenreaktionsspiel. Die Kinder hören aufmerksam zu und lesen die Karten zur richtigen Zeit vor. Es eignet sich hervorragend, um Längen und Maße spielerisch zu wiederholen und Stützpunktvorstellungen aufzubauen.

So funktioniert's:

• Die Karten werden gemischt und an die Mitspieler*innen verteilt.
• Jede Karte enthält eine „Ich habe...“- und eine „Wer hat...“-Angabe.
• Das Kind mit der Startkarte beginnt und liest die eigene Karte vor: „Ich habe den Start. Wer hat...?“
• Die Person, die die passende Antwort auf ihrer Karte hat, liest als Nächstes vor: „Ich habe eine Ameise, die 1 cm lang ist. Wer hat...?“
• So geht es reihum weiter, bis alle Karten in der richtigen Reihenfolge vorgelesen wurden.

Tipps zur Überprüfung der Stützpunktvorstellungen

Die Lehrer*innen können die Kinder auffordern, die Augen zu schließen. Dann liest eine*r von ihnen vor und nennt dabei entweder die korrekte Länge oder eine erfundene Zahl. Die Kinder können anschließend Daumen hoch oder runter zeigen, um ihre Antwort zu überprüfen.