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Beschreibung

Mit den 12 Bildkarten „Grundfragen der Ethik“ erhalten Lehrkräfte ein wirkungsvolles und optisch ansprechendes Materialpaket für den Einstieg in die Unterrichtsreihe „Grundlagen der ethischen Urteilsbildung“. Jede Karte enthält eine prägnant formulierte, tiefgründige Frage – etwa: „Soll man helfen, auch wenn es einem selbst schadet?“ – und ist durch eine sorgfältig gestaltete Illustration visuell unterstützt.

Einsatz im Unterricht:

Die Karten regen Schülerinnen und Schüler dazu an, moralische Zweifelsfragen zu erkennen, zu reflektieren und zu diskutieren – ohne sofortige „richtige“ Antworten. Sie fördern dabei das Denken in Graustufen und bereiten den Weg für fundierte ethische Analysen.

Phase 1: Impuls und Diskussion

In einer offenen Unterrichtsphase dienen die Bildkarten als Diskussionsstarter. Die Fragen sind bewusst kontrovers und lebensnah formuliert und laden zur spontanen Stellungnahme sowie zur Auseinandersetzung mit verschiedenen Perspektiven ein. Ideal für den Sitzkreis oder die Gruppenarbeit.

Phase 2: Sammlung von Dilemma-Beispielen

Im Anschluss notieren die Lernenden konkrete Dilemmasituationen aus der Diskussion oder aus ihrem eigenen Alltag. Diese Sammlung dient nicht nur der Sicherung des Gelernten, sondern bildet eine individuelle Fallbasis, auf die im weiteren Verlauf der Unterrichtseinheit immer wieder Bezug genommen werden kann.

Zusatzmaterial: Vorgefertigte Einstiegsfolien

Zur schnellen Umsetzung enthält das Materialpaket digitale Folien mit fertigen Arbeitsaufträgen, die Lehrkräften eine zeiteffiziente Planung und Durchführung ermöglichen.

Ideal geeignet für die Sekundarstufe I und II, insbesondere für den Einstieg in philosophische oder ethische Fragestellungen, für Vertretungsstunden oder projektartige Formate.

Wir wünschen viel Spaß mit dem Material!

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