Materialpaket "Im Labor" (Einführung) - Chemie - VOLLSTÄNDIG

Im Labor (Einstieg)Lektionenplan für 7-11 Lektionen.Themen:RegelnSchutzkleidungUnfälleMaterialien & GeräteGefahrensymboleBeobachten & DokumentierenTeamarbeitPrüfungsvorbereitungPrüfungInkl. diverse Ideen für Einstiege und Schlüsse. Bilder betrachtenVersucheZuordnungsspielLegespielFallkartenReflexionsfragenpraktische Prüfung Teamarbeit im Labor...Alles ist im Materialpaket "Im Labor" von mir zu erhalten. :)Viel Spass damit :)

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Bewertungsraster Teamarbeit im LaborMit diesem Bewertungsraster kannst du eine praktische Prüfung im Fach Chemie durchführen. Word DateiPDF DateiViel Spass :)

Klassenstufen: 6. Klasse, 9. Klasse

Teamarbeit im Labor (Experiment Lavalampe)Hinweis: Die Lektion basiert auf dem Dossier "Im Labor". Alle Arbeitsaufträge befinden sich jedoch in den vorliegenden Dateien.Hinweis: Folgendes Material wird benötigt: BechergläserLebensmittelfarbeBrausetabletten PflanzenölTrichterLöffel Einstieg: Bilder besprechen – was läuft gut? Was nicht? Welche Gefahren birgt eine schlechte Teamarbeit? Gibt es eine Möglichkeit sich im Team abzusprechen (auf Rollenverteilung hinweisen). 5-10’ Übung: S. 20-21: Text lesen + Aufgaben bearbeiten 5-10’Versuch S.22: Lavalampe im Teamarbeit 20-25’ Die Teamarbeit kann praktisch benotet werden! Das passende Raster ist dabei :)Schluss: Reflexion mit der Klasse teilen – Was war in den einzelnen Teams gut? Was ist schlecht gelaufen? 5-10’

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Beobachten & Dokumentieren - DoppellektionHinweis: Die Lektion basiert auf dem Dossier "Im Labor". Alle Arbeitsaufträge sind jedoch in der Datei enthalten.Hinweis: Material benötigt (Einstiegsexperiment Pharaonenschlange: Zucker, Natron, Ethanol, Sand, Schale / feuerfeste Unterlage – siehe Video: https://www.youtube.com/watch?v=FNB7neUQ0Mw&t=53s) sowie Brausetabletten, Teebeutel, heisses Wasser, Kerze, Streichhölzer, BechergläserEinstieg: Experiment Pharaonenschlange Was hast du gesehen? 15-20’ Übung: S. 17-19: Lesetext, Fragen beantworten, Aussagen ordnen 10-15’Selbstständige Posten mit Beobachtungen: Tee in heissem Wasser, Brausetablette, Kerze unter Glas (bei dieser Zeit nur ein Posten pro Gruppe möglich!) 45-50’Zusatz: SuS starten mit dem Schreiben der Lernkarte / Kapitel Brände Schluss (Puffer): Ein Satz pro S: «Heute habe ich gelernt, dass …» 5’Viel Spass :)

Klassenstufen: 7-8. Klasse