Materialpaket - Praktikum/Ausbildung

Deine Rechte und Pflichten im Schülerpraktikum Dieses Material hilft Schüler*innen der Klassen 8 bis 10, sich auf ihr Schülerpraktikum vorzubereiten. Es vermittelt zentrale Rechte und Pflichten und fördert das Verständnis für die gemachten Erfahrungen. Die Materialien bieten eine praxisnahe Grundlage für die Vor- und Nachbereitung im Berufsorientierungsunterricht, insbesondere im Fach Wirtschaft oder im Rahmen von BORS bzw. Praktikumswochen. Lernziele Verstehen der grundlegenden Rechte im Praktikum (z.B. Arbeitszeit, Pausen, Ansprechpartner*innen im Betrieb). Erkennen der eigenen Pflichten (z.B. Pünktlichkeit, Verlässlichkeit, Schweigepflicht). Entwicklung von Handlungskompetenzen zur Lösung typischer Konfliktsituationen. Reflexion über die gemachten Erfahrungen während des Praktikums. Erstellung einer Praktikumsvereinbarung und eines Rückmeldebogen für den Betrieb. Inhalte des Materials Einführung in das Thema Praktikum: Was ist ein Praktikum? Rechte und Pflichten während des Praktikums. Fallbeispiele zur Diskussion und Problemlösung. Versicherungsschutz im Praktikum. Praktikumsvertrag: Wichtige Punkte und Hinweise. Methodische Ansätze Das Material bietet Raum für Reflexion und strukturiertes Feedback. Es regt die Schüler*innen an, sich aktiv mit den Inhalten auseinanderzusetzen und fördert die Selbstständigkeit. Die verschiedenen Aufgaben sind flexibel einsetzbar und können analog als auch digital verwendet werden. Besonderheiten Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Verständnis grundlegender Rechte. Die Schüler*innen lernen, wie sie sich im Praktikum angemessen verhalten und bei Problemen respektvoll handeln können. Die Fallbeispiele regen zur Diskussion an und fördern die Handlungskompetenz in typischen Konfliktsituationen.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Beschreibung für Lehrkräfte Berufsorientierung für Schüler*innen der 9. Klasse In dieser Unterrichtseinheit entdecken Schüler*innen verschiedene Berufsfelder und setzen sich aktiv mit ihrer beruflichen Zukunft auseinander. Mithilfe der Plattform planet-beruf.de erhalten sie Einblicke in konkrete Berufe und reflektieren ihre eigenen Stärken, Interessen und Ziele. Lernziele Verständnis für den Begriff „Berufsfeld“ entwickeln. Einblicke in verschiedene Berufsfelder gewinnen. Selbstständige Recherche zu Berufen durchführen. Medienkompetenz und Selbstreflexion fördern. Vorbereitung auf Bewerbungen. Ablauf der Einheit Was sind Berufsfelder? Die Schüler*innen lernen den Begriff „Berufsfeld“ kennen und verschaffen sich einen Überblick über verschiedene Felder von planet-beruf.de. Sie wählen 2-3 Berufsfelder aus, die sie persönlich interessieren. Recherche zu einzelnen Berufen In einem Steckbrief (digital oder analog) halten die Schüler*innen Informationen zu einem Beruf ihrer Wahl fest. Sie notieren z.B. Tätigkeiten, Ausbildungswege, Stärken und Schulabschlüsse. Online-Spiel: Abenteuer Berufe Die Schüler*innen spielen das Online-Spiel „Abenteuer Berufe“ und notieren die Berufe, die im Spiel vorkommen. Sie wählen einen Beruf aus und recherchieren mehr dazu auf planet-beruf.de. Eine kurze Präsentation (mündlich oder auf einem Plakat) wird vorbereitet. Praktikum planen Die Schüler*innen überlegen, in welchem Beruf sie ein Praktikum machen möchten. Sie recherchieren Firmen in der Nähe, die diesen Beruf anbieten. Ein kurzes Anschreiben für die Bewerbung wird erstellt. Benötigtes Material Tablets oder Computer für die Recherche. Arbeitsblätter für die Steckbriefe und Präsentationen. Zugang zum Online-Spiel „Abenteuer Berufe“. Hinweise für Lehrkräfte Diese Einheit ist handlungsorientiert und fördert die Selbstständigkeit der Schüler*innen. Sie arbeiten sowohl alleine als auch in Partnerarbeit. Die Ergebnisse können in Präsentationen festgehalten werden, um die Reflexion über die eigenen Stärken und Interessen zu unterstützen.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Praktikumsmappe für Schüler*innen Diese Praktikumsmappe ist ein wertvolles Werkzeug für Schüler*innen, die ein Praktikum absolvieren. Sie unterstützt dabei, die Erfahrungen und Erkenntnisse während des Praktikums festzuhalten und zu reflektieren. Die Mappe fördert nicht nur die Reflexionsfähigkeit, sondern hilft auch, wichtige Kompetenzen für die berufliche Zukunft zu entwickeln. Lernziele Förderung der Reflexionsfähigkeit und des Ausdrucksvermögens Dokumentation beruflicher Erfahrungen und Tätigkeiten Training strukturierter, sachorientierter Textarbeit Vorbereitung auf spätere Bewerbungs- und Berichtssituationen Inhalt der Praktikumsmappe Die Mappe enthält folgende Bestandteile: Deckblatt Inhaltsverzeichnis Betriebsbeschreibung Persönliche Reflexionen Darstellung des Praktikumstags Struktur der Mappe Die Praktikumsmappe ist klar strukturiert und umfasst: Einleitung Betriebsvorstellung/Duale Ausbildung Tagesberichte (Montag bis Freitag) Fazit und Reflexion Anhang Tipps zum sprachlichen Stil Um einen überzeugenden und professionellen Bericht zu schreiben, achte auf folgende Punkte: Verwende klare, sachliche Sprache. Nutze die Vergangenheitsform für beschreibende Ereignisse. Vermeide umgangssprachliche Ausdrücke. Sei konkret und präzise in deinen Aussagen. Bewertungskriterien Die Bewertung erfolgt anhand eines einheitlichen Rasters, das folgende Kriterien berücksichtigt: Inhaltliche Vollständigkeit Struktur und Aufbau Sprachliche Qualität Reflexion und persönliche Bewertung Fair-Play-Richtlinien Bitte beachte, dass die Materialien meinem geistigen Eigentum unterliegen. Eine kommerzielle Nutzung ist nicht erlaubt. Teile die Materialien nur in ihrer ursprünglichen Form und nimm keine Änderungen vor.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Selbstbewusst ins Vorstellungsgespräch Dieses Arbeitsheft unterstützt Schüler*innen der Klassen 8-10 dabei, sich gezielt auf ein Vorstellungsgespräch vorzubereiten. Es fördert die Selbstwahrnehmung, das Bewusstsein für Auftreten und Kommunikation sowie die Reflexion der eigenen Wirkung in Gesprächssituationen. Die Schüler*innen lernen: den typischen Ablauf eines Vorstellungsgesprächs kennen, häufige Fragen zu beantworten – z. B. zur Motivation, zu Stärken und Schwächen, sich selbstbewusst, authentisch und respektvoll zu präsentieren, die Wirkung von Körpersprache, Stimme und Kleidung einzuschätzen, mit Hilfe von Satzbausteinen und Tipps eigene Antworten vorzubereiten, in Rollenspielen Gesprächssituationen zu üben und Feedback zu geben. Aufbau des Hefts: Einsteig: Fragen & Vorwissen aktivieren – „Was weißt du über Vorstellungsgespräche?“ Ablauf des Gesprächs: Sortieraufgabe & Infotext Typische Fragen & eigene Antworten (mit Satzbausteinen und Tipps) Körpersprache, Auftreten & Outfit (Partnerarbeit mit Beobachtungsblättern) Übungen zur Selbstwahrnehmung & ehrliche Selbstkritik Feedback- und Beobachtungsbögen für Partnerarbeit Didaktischer Einsatz: Ideal im Berufsorientierungsunterricht, Wirtschaft oder Fachunterricht. Es eignet sich für Projektarbeit, Bewerbungstrainings oder die Bewerbungsphase. Fördert kommunikative Kompetenzen, Selbstreflexion und soziales Feedback. Pädagogische Hinweise: Die Übungen sind praxisnah und motivierend – viele Schüler*innen erleben Bewerbungsgespräche als herausfordernd. Durch Partnerarbeit erhalten die Lernenden direkte Rückmeldungen und bauen Vertrauen auf. Das Material ist sofort digital als auch auf Papier einsetzbar. Eigene Stärken und Soft Skills erkennen: In diesem Teil lernst du, deine persönlichen Stärken und sogenannten Soft Skills (z. B. Teamfähigkeit, Zuverlässigkeit, Kommunikationsfähigkeit) zu identifizieren. Überlege, welche Eigenschaften und Fähigkeiten dich für die gewünschte Stelle besonders geeignet machen. Tipps für eine gute Vorbereitung: Bereite dich auf typische Fragen vor und übe deine Antworten. Sei authentisch und zeige deine Persönlichkeit. Denke an deine Körpersprache und dein Outfit – der erste Eindruck zählt!

Klassenstufen: 9-10. Klasse