Themenübersicht:
Die Unterrichtseinheit behandelt die Chancen und Risiken der Gentherapie beim Menschen mit besonderem Fokus auf ethische Fragestellungen. Dabei geht es u. a. um Gerechtigkeit, Verantwortung, vererbbare Eingriffe, soziale Ungleichheit und die Debatte um sogenannte „Designerbabys“.

Materialien und Einsatzmöglichkeiten im Unterricht:

• Fließtext (anschaulich & einfach formuliert): Einführung ins Thema, kann als Lesetext, Erarbeitung oder Hausaufgabe genutzt werden.

• Bild ohne Text: Ideal als Stundeneinstieg oder Impuls für Diskussionen & Interpretation.

• Einstiegsfragen (10 Stück): Zur Aktivierung von Vorwissen und Einstieg in ethische Überlegungen.

• Lückentext + Lösungstext: Vertiefung des Lesetextes, gute Übung zur Wiederholung und Festigung.

• 10 W-Fragen + Lösungen: Verständnisprüfung oder mündliche Übung im Plenum.

• 10 Schüleraufgaben: Vielfältig einsetzbar (Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit); von kreativen über analytische bis hin zu diskussionsorientierten Aufgaben.

• 10 Wahr-Falsch-Aussagen mit Korrekturen: Kurze, effektive Lernstandskontrolle.

• 15 Multiple-Choice-Fragen mit Lösungen: Ideal als Quiz, Wiederholung oder Testformat.

Ziele der Einheit:

• Verständnis der medizinischen Grundlagen der Gentherapie

• Reflexion über ethische Fragestellungen

• Förderung von Meinungsbildung und Argumentationsfähigkeit

• Anwendung des Gelernten in kreativen, schriftlichen und diskursiven Aufgabenformaten

Dauer:
Je nach Auswahl der Materialien – von einer Doppelstunde bis zu einer mehrteiligen Unterrichtsreihe erweiterbar.