John Cage - nur Stille?

Dieses Material bietet eine spannende Möglichkeit, sich mit John Cages berühmtem Stück „4'33''“ auseinanderzusetzen. Die Schüler*innen lernen, die Bedeutung von Stille und Geräuschen in der Musik zu reflektieren und ihre eigenen Hörerfahrungen zu teilen.

Lernziele

• Die Schüler*innen beschreiben Klänge und Geräusche, die sie während der Aufführung wahrgenommen haben.
• Sie diskutieren ihre Hörerfahrungen in Gruppen und lernen, verschiedene Perspektiven zu verstehen.
• Die Schüler*innen interpretieren Zitate von John Cage und David Tudor, um tiefere Einsichten in die Intention des Stücks zu gewinnen.

Aktivitäten

1. Beschreibe die Klänge und Geräusche, die du bei der Aufführung gehört hast.
2. Diskutiere eure Hörerfahrungen in kleinen Gruppen.
3. Interpretiere eines der folgenden Zitate:

• „Mein wichtigstes Stück ist mein stummes Stück. Es vergeht kein Tag, an dem ich nicht von diesem Stück Gebrauch mache in meinem Leben und Werk.“ - John Cage
• „Es war eine der intensivsten Hörerfahrungen, die man überhaupt machen kann.“ - David Tudor, Pianist der Uraufführung 1952
• „Stille ist nicht die Abwesenheit von Klängen, sondern anzufangen, sich für die Klänge zu öffnen, die da sind – sie zu hören.“ - John Cage
• „Die Leute beginnen, miteinander zu tuscheln, zu gehen. Sie lachen nicht – sie wären leidlich irritiert, als sie merken, dass nichts passiert während. Sie waren regelrecht wütend.“ - John Cage

Sprinteraufgabe

Hole dir bei der Lehrkraft ein Tablet. Suche nach verschiedenen Interpretationen von „4'33''“. Beschreibe die Aufführungen, berücksichtige die Anzahl der Ausführenden, ggf. ihre Instrumente, ihre Outfits und die dadurch vermittelte Stimmung.