Tägliche Übung 8 (Klasse 7)

Diese Übung hilft Schüler*innen, ein besseres Verständnis für verschiedene Energieformen und deren Umwandlungen zu entwickeln. Die Lernziele sind klar und fördern das aktive Lernen.

Lernziele:

• Verstehen, was Energie ist und wie sie in verschiedenen Formen vorkommt.
• Zuordnen von Energieformen zu ihren Trägern.
• Erkennen der wesentlichen Energieumwandlungen in alltäglichen Geräten.
• Bewerten der Effizienz von Geräten anhand ihres Wirkungsgrads.

Aufgaben:

1. Ergänze:

   Energie ist die Fähigkeit, mechanische Arbeit zu verrichten, Wärme abzugeben oder Licht auszusenden.

2. Ordne die Energieträger den entsprechenden Energieformen zu:

Energieträger	Energieformen
1 fließendes Wasser	a potenzielle Energie
2 Braunkohle	b kinetische Energie
3 gespannte Feder	c thermische Energie
4 Lava	d chemische Energie

Gib jeweils die wesentliche Energieumwandlung bei folgenden Geräten an:

• Fahrraddynamo
• Elektromotor
• Elektrischer Wasserkocher

Ordne die Wirkungsgrade der Geräte zu:

Gerät	Wirkungsgrad
1 Dieselmotor	a 5 %
2 Generator	b 40 %
3 Glühlampe	c 98 %

Gib an, was kein wesentlicher Bestandteil eines Kernkraftwerks ist:

• a Dampferzeuger
• b Generator
• c Staumauer

Was ist ein wesentlicher Nachteil von Windkraftanlagen?

• a) nachts kein Strom
• b) hoher Brennstoffbedarf
• c) bei Windstille kein Strom

Was gehört nicht zu den regenerativen Energieträgern?

• a Erdgas
• b Wasser
• c Wind

Lösungen:

1. 1. Energie ist die Fähigkeit, mechanische Arbeit zu verrichten, Wärme abzugeben oder Licht auszusenden.
2. 2.
   • 1 b, 2 d, 3 a, 4 c
3. 3.
   • Fahrraddynamo: kinetische E. → elektrische E.
   • Elektromotor: elektrische E. → kinetische E.
   • Elektrischer Wasserkocher: elektr. E. → thermische E.
4. 4.
   • 3 b; 1 c; 2 a
5. 5. c Staumauer
6. 6. a) nachts kein Strom
7. 7. a Erdgas

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