Terror und KI: Kritische Auseinandersetzung

Dieses Material bietet eine spannende Möglichkeit, sich mit dem Thema Terrorismus und der Rolle von Künstlicher Intelligenz (KI) auseinanderzusetzen. Die Schüler*innen lernen, wie KI wie z.B.  ChatGPT sowohl zur Radikalisierung beitragen als auch zur Aufklärung genutzt werden kann. Ziel ist es, kritisches Denken zu fördern und die Schüler*innen zu ermutigen, eigene Meinungen zu entwickeln.

Lernziele

• Verständnis der Rolle von KI in der Gesellschaft
• Kritische Reflexion über die Nutzung von KI in sensiblen Themen
• Entwicklung von Argumentationsfähigkeiten
• Förderung von Teamarbeit und Diskussion

Materialübersicht

Das Material umfasst verschiedene Arbeitsblätter, die die Schüler*innen durch eine strukturierte Debatte führen. Hier sind die Hauptbestandteile:

• Gruppendiskussion: Schüler*innen arbeiten in Gruppen und diskutieren, wie ChatGPT zur Radikalisierung beitragen kann (Pro) oder nicht (Kontra).
• Recherchetätigkeiten: Anhand von Leitfragen recherchieren die Schüler*innen Argumente und Beispiele.
• Debatte: Jede Gruppe präsentiert ihre Argumente in einer strukturierten Debatte.
• Reflexion: Nach der Debatte reflektieren die Schüler*innen über das Gelernte und die Grenzen von KI.
• Quellenvergleich: Schüler*innen vergleichen KI-generierte Texte mit Fachartikeln und reflektieren über die Zuverlässigkeit der Informationen.

Wichtige Kompetenzen

• Kritisches Denken: Schüler*innen lernen, Informationen zu hinterfragen und zu bewerten.
• Argumentationsfähigkeit: Sie entwickeln die Fähigkeit, ihre Meinungen klar und überzeugend zu formulieren.
• Teamarbeit: Durch Gruppenarbeit stärken sie ihre sozialen Kompetenzen.
• Medienkompetenz: Schüler*innen setzen sich mit digitalen Inhalten auseinander und lernen, diese kritisch zu betrachten.

Mit diesem Material können Lehrer*innen ihren Unterricht bereichern und Schüler*innen auf eine spannende Weise in aktuelle gesellschaftliche Themen einführen. Es fördert nicht nur das Lernen, sondern auch die Diskussion über wichtige Fragen unserer Zeit.