Mein Lesetagebuch

Mein Lesetagebuch

Anleitung für die Lehrkraft

Dieses Lesetagebuch ist vielseitig einsetzbar und eignet sich hervorragend für verschiedene Lektüren. Die Vorlage ermöglicht es, individuell zu arbeiten.

Mein persönliches Beispiel:

In meiner Klasse nutze ich das Lesetagebuch als alternative Klassenarbeit. Wir lesen Rico, Oskar und die Tieferschatten. Die Schüler*innen können in vielen Stunden selbstständig daran arbeiten. Meine persönliche und angepasste Anleitung findet ihr auf Seite 2! Das ist nur eine Idee als Informationsblatt.

Struktur des Lesetagebuchs:

• Kapitelübersicht
• Eine Buchfigur vorstellen
• Einen ABC-Text schreiben
• Einen Tagebucheintrag verfassen
• Eine schwierige Entscheidung beschreiben
• Eine Urkunde für eine Buchfigur erstellen
• Texte ändern und eigene Meinungen formulieren
• 3 Wahlaufgaben auswählen

Lernziele:

• Förderung der Lesekompetenz durch aktives Lesen und Reflektieren
• Entwicklung kreativer Schreibfähigkeiten
• Stärkung des Textverständnisses und der Analysefähigkeiten
• Verbesserung der Ausdrucksweise und der schriftlichen Kommunikation
• Selbstständiges Arbeiten und Zeitmanagement trainieren

Das Lesetagebuch fokussiert produktionsorientierte Kompetenzen mit kreativen Schreibaufgaben und Reflexionsmöglichkeiten.