Reihenplanung: Schatzkarte

Mit diesem Material tauchen Schüler*innen in die spannende Welt der Schatzkarten ein. Es ist alles für die ganze Reihe enthalten:

• Reihenplanung
• Aufgabenstellung für die Leistungsaufgabe
• Arbeitsblätter
• Beispiel einer Schatzkarte
• Zeichenvorlagen (Banner, Kompasse, Gebirge, Wale, Delfine etc.)
• Erwartungshorizont

Die Erfahrung zeigt. dass diese Aufgabe äußerst motivierend ist!

Unterrichtsablauf

1. Einstieg: Fantasiereise (Material 1)
   • Ziel: Einstimmung auf das Thema Schatzkarte
   • Leistungsaufgabe und Beispiel kennenlernen (Material 2-3)
2. Lernaufgaben:
   • Symbole für Landschaften, Gewässer und Schätze entwickeln (Material 4-8)
   • Kompass und Banner zeichnen üben (Material 9-10)
   • In Gruppen die besten Symbole auswählen und Tipps notieren: Was könnte noch verändert werden?
3. Papiere altern lassen:
   • Hilfsmittel Kaffeesatz nutzen
   • Mit Lehrkraft: Ränder abbrennen
   • Evtl. Umgang mit Feder und Tinte üben (z.B. Cola-Pen bauen)
4. Geschichte zum Schatz erfinden (Material 11)
   • Brainstorming nach der 635-Methode: Jeder Schüler*in füllt die erste Spalte aus und notiert seinen Namen.
   • Mit einem Signal wird das Blatt weitergegeben. Der nächste Schüler*in notiert in der zweiten Spalte andere Begriffe.
   • Das Blatt wird immer weiter durchgegeben, bis alle Tabellen voll sind.
5. Leistungsaufgabe gestalten (Erwartungshorizont)
   • Tipp: Da das Papier nach dem Alterungsprozess trocknen muss, wird dies als 3. Schritt vorgezogen.

Materialien

• Festes Papier
• Teebeutel oder Kaffeesatz für das Altern des Papiers
• Tinte/ Fineliner für die Gestaltung
• Stifte in verschiedenen Farben
• Beispiele für Symbole (z.B. Wale, Berge, Schatztruhen)
• Kerze, Feuerzeug (nur für die Lehrkraft!)