Ich habe, wer hat...? - Lesespiel zum Winter

Dieses interaktive Lesespiel fördert das Lesen, Zuhören und die Reaktionsfähigkeit der Kinder. Es ist eine unterhaltsame Möglichkeit, winterliche Begriffe zu lernen und gleichzeitig die Sprachkompetenz zu stärken. Die Karten sind vierfach differenziert und in Silbenschrift gestaltet, sodass alle Kinder mit unterschiedlichen Lernniveaus teilnehmen können.

Spielziel

• Förderung der Lesefähigkeit durch das Vorlesen der Karten.
• Verbesserung des Zuhörens und der Reaktionsfähigkeit.
• Stärkung der Teamarbeit und des sozialen Miteinanders.

Spielablauf

1. Ein Kind beginnt mit der Startkarte und liest seine Karte laut vor.
2. Das Kind mit der passenden Antwort liest dann seine Karte vor.
3. Das Spiel geht so weiter, bis alle Karten vorgelesen wurden und die Kette geschlossen ist.
4. Das Spiel endet mit der „Ende“-Karte.

Varianten

• Zeitlimit: Die Kinder versuchen, das Spiel so schnell wie möglich zu beenden.
• Teamspiel: Die Spieler*innen arbeiten in Teams zusammen und helfen sich gegenseitig.

Wortkarten

Die passenden Wortkarten können zur Vorbereitung im (DaZ-)Unterricht genutzt werden, um den Wortschatz bei den Kindern zu üben und zu sichern.

Materialhinweise

Das Material darf in deinem eigenen Unterricht eingesetzt werden. Eine Weitergabe oder Veränderung ist nicht gestattet. Einzelne Bestandteile dürfen nicht herauskopiert werden.

Viel Spaß mit dem Material!