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In dieser sortiri selbstgemacht-Klettmappe werden verschiedene Muster im 49er-Feld einander zugeordnet. Kinder und Jugendliche erkennen dabei Zusammenhänge und Regelmäßigkeiten, eine wichtige Übung aus der Pränumerik.
Außerdem fördert die Klettmappe die Entwicklung einer Arbeitshaltung und Handlungskompetenz, die Auge-Hand-Koordination und die Konzentration.
Die Klettmappe ist nach dem TEACCH-Ansatz konzipiert und eignet sich für die sonderpädagogische Förderung und den Unterricht in Grundschulen.
In dieser sortiri selbstgemacht-Klettmappe werden verschiedene Muster im 49er-Feld einander zugeordnet. Kinder und Jugendliche erkennen dabei Zusammenhänge und Regelmäßigkeiten, eine wichtige Übung aus der Pränumerik. Außerdem fördert die Klettmappe die Entwicklung einer Arbeitshaltung und Handlungskompetenz, die Auge-Hand-Koordination und die Konzentration. Die Klettmappe ist nach dem TEACCH-Ansatz konzipiert und eignet sich für die sonderpädagogische Förderung und den Unterricht in Grundschulen.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
In dieser sortiri selbstgemacht-Klettmappe werden verschiedene Muster im 49er-Feld einander zugeordnet. Kinder und Jugendliche erkennen dabei Zusammenhänge und Regelmäßigkeiten, eine wichtige Übung aus der Pränumerik. Außerdem fördert die Klettmappe die Entwicklung einer Arbeitshaltung und Handlungskompetenz, die Auge-Hand-Koordination und die Konzentration. Die Klettmappe ist nach dem TEACCH-Ansatz konzipiert und eignet sich für die sonderpädagogische Förderung und den Unterricht in Grundschulen.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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