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Bewegung kommt im Unterricht häufig zu kurz, aber gerade jüngere SchülerInnen brauchen sie dringend, um länger konzentriert arbeiten zu können. Bei einem Lesespaziergang bewegen sie sich in Zweiergruppen durch das Schulhaus oder auf dem Schulhof und üben dabei "nebenbei" das Lesen.
Dieses Material bietet dir zwei Lesespaziergänge, für die du die Buchstaben L, O, E, A, M, P, N, I, T, S, W, R, Ei, D, H, F, ie, Ch, B, U, K, Au, Sch, Pf (und G) eingeführt haben solltest. Beim ersten Lesespaziergang liegt der Schwerpunkt auf Wörtern mit Pf/pf, beim zweiten liegt er auf Wörtern mit G/g.
Dieses Material beinhaltet 9 Stationskarten, die immer wieder verwendet werden können, zwei Arbeitsblätter für zwei verschiedene Lesespaziergänge, Differenzierungsvorschläge und Beschriftungsvorlagen.
Mit Hilfe der einfachen Anleitung kannst du die Lesespaziergänge auch dann durchführen, wenn du das noch nie gemacht hast.
Viel Spaß damit!
Auch wenn eure ErstklässlerInnen erst wenige Buchstaben kennengelernt haben, können sie mit diesem Material gleich mit dem Üben loslegen. Selbständig und spielerisch verbessern sie dabei ihr Lesen. Der Schwierigkeitsgrad steigt mit jedem neu eingeführten Buchstaben.Dieses Material bietet euch zusätzliche Übungsmöglichkeiten für eure schnellen SchülerInnen (z.B. Lesehefte) und spielerische Übungsformen, wenn die Konzentration nachlässt (z.B. Dominos).Bei den Lesespaziergängen üben die Kinder, während sie sich dabei bewegen. Die "Was ist das?-Spiele" eignen sich für Lesetandems in euren BiSS-Stunden.Ich hoffe, dass dieses Material euch eure Unterrichtsvorbereitung und -durchführung erleichtert und dass eure SchülerInnen gerne damit arbeiten.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Dieses Material habe ich erstellt, damit meine SchülerInnen spielerisch und selbständig Lesen üben können, bevor sie alle Buchstaben kennengelernt haben. Alle Wörter in diesem Material setzen sich aus den Buchstaben L, O, E, A, M, P, N, I, T, S, W, R, Ei, D, H, F, ie, Ch, B, U, K, Au, Sch, Pf und G zusammen.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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