Reflexionskarten für den Kunstunterricht

• Reflexionskarten mit Satzstarten für Lob und konstruktives Feedback. 
• Mithilfe der Karten ohne Satzimpuls formulieren die Kinder eigene Rückmeldungen. 
• Stärkung einer positiven Fehlerkultur und wertschätzenden Feedbackkultur in der Klasse.