Du suchst nach einer einfachen und effektiven Möglichkeit, deine Schüler*innen beim Schreiben zu unterstützen und ihre Geschichten auf das nächste Level zu heben? Diese Reflexionskarten sind genau das Richtige für dich! Inspiriert von Beate Lehmann, bieten sie ein wertvolles Feedback-Tool, das deinen Lernenden hilft, ihre Texte selbstständig zu überarbeiten und die Qualität ihrer schriftlichen Arbeiten zu steigern.

Aufbau und Inhalte der Karten

Die Reflexionskarten sind ein vielseitiges Werkzeug, das verschiedene Aspekte des Schreibens abdeckt. Sie enthalten ansprechende Satzanfänge und Fragen, die deine Schüler*innen direkt nutzen können, um ihre Geschichten zu bewerten und zu verbessern. Freu dich auf Impulse zu:

• Positivem Feedback: „Deine Geschichte gefällt mir, weil...“ (fördert Wertschätzung und das Erkennen von Stärken)
• Verbesserungsvorschlägen: „Für die Weiterarbeit könntest du...“ (regt zur konstruktiven Weiterentwicklung an)
• Wirkung auf Leser*innen: „Deine Geschichte wirkt auf mich...“ (schult die Perspektive der Lesenden und die Textwirkung)
• Besonderheiten der Geschichte: „Besonders an deiner Geschichte ist...“ (hilft, die Einzigartigkeit des eigenen Werks zu erkennen)
• Schreibgeheimnissen: „Das macht deinen Text besonders...“ (entdeckt individuelle Stilelemente und kreative Ansätze)
• Textsorten: „Zu dieser Textsorte gehört dein Text...“ (schärft das Bewusstsein für Gattungen und deren Merkmale)
• Tipps & Tricks: „Meine Tipps an dich...“ (ermöglicht konkrete Hilfestellungen und den Austausch untereinander)

Einsatzmöglichkeiten

Du kannst die Karten super flexibel in deinem Unterricht einsetzen, um die Schreibkompetenzen deiner Schüler*innen zu fördern:

• In Schreibphasen: Deine Schüler*innen ziehen nach dem Schreiben einer Geschichte eine Karte und reflektieren damit ihr eigenes Werk. Das fördert die Selbstständigkeit und das kritische Denken.
• In Schreibkonferenzen: Die Karten sind eine tolle Grundlage für gegenseitiges Feedback. So lernen deine Lernenden, konstruktive Rückmeldungen zu geben und anzunehmen.
• Im Plenum: Wählt gemeinsam Karten aus und besprecht Kriterien für gute Geschichten. Das schafft ein gemeinsames Verständnis für Qualität im Schreiben.
• In Schreibwerkstätten: Nutze die Karten, um spannende Gespräche über verschiedene Aspekte des Schreibens anzustoßen und die Kreativität zu fördern.

Kernlernziele

Mit diesen Reflexionskarten erwerben oder verbessern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Sie verbessern ihr schriftliches Ausdrucksvermögen durch gezielte Überarbeitung und Reflexion.
• Sie entwickeln ihre Fähigkeit zur Selbstreflexion, indem sie eigene Texte kritisch prüfen und bewerten.
• Sie lernen, konstruktives Feedback zu geben und anzunehmen, was ihre Kommunikations- und Sozialkompetenzen stärkt.
• Sie steigern die Qualität ihrer Geschichten, indem sie verschiedene Aspekte des Schreibens bewusst berücksichtigen.
• Sie schärfen ihr Bewusstsein für die Wirkung von Texten auf Leser*innen und lernen, zielgruppenorientiert zu schreiben.
• Sie erkennen und nutzen individuelle Schreibstrategien und -geheimnisse, um ihren eigenen Stil zu entwickeln.