Reflexionskarten (Kunstunterricht): Mein Kunstprojekt

Diese Reflexionskarten eignen sich zum Einsatz im Kunstunterricht zur Reflexion des Prozesses eines abgeschlossenen Kunstprojekts für die Partnerarbeit. Die Reflexionskarten unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, ihre gestalterischen Prozesse und Ergebnisse im Kunstunterricht gezielt zu reflektieren.

Die Reflexionskarten lassen sich zum Abschluss einer Unterrichtseinheit mit einem bestimmten Kunstprojekt flexibel in den Unterricht integrieren, unabhängig vom Thema des jeweiligen Kunstprojekts. Die Karten enthalten offene Impulsfragen, die zum Nachdenken anregen und die Selbsteinschätzung fördern sollen. So können die Schülerinnen und Schüler den Entstehungsprozess ihrer eigenen Werke besser verstehen, sich ihre Entscheidungen im Gestaltungsprozess bewusst machen und künstlerische Begriffe anwenden.

Einsatz im Unterricht: Das Material enthält 28 Reflexionskarten im Kartenformat. Die Reflexionskarten eignen sich für den Einsatz in der Partner- oder Gruppenarbeit. Die Schülerinnen und Schüler können die Reflexionskarten ausschneiden und dann gemeinsam mit einem Partner oder in einer kleinen Gruppe beantworten.

Die Reflexionskarten sollen neben der Reflexion des Kunstprojekts zur Förderung fachübergreifender Kompetenzen wie Kommunikation, Kreativität und kritisches Denkvermögen beitragen. Sie sind klassenübergreifend ab der Sekundarstufe 1 geeignet und lassen sich schulformübergreifend im Unterricht einsetzen.

Die Reflexionskarten stehen jeweils in Farbe und in schwarz-weiß zur Verfügung. Sie sind im PDF-Format im Material enthalten und können mit dem eigenen Drucker ausgedruckt werden.

Ich wünsche dir viel Freude bei der kreativen Unterrichtsgestaltung!

Deine Vera von Mindful School Life