SchülerInnen gehen durch den Raum und stellen anderen Kindern die vorgegebenen Fragen. Trifft ein Kästchen auf ein befragtes Kind zu, wird der Name des Kindes darin vermerkt.
Ich ersuche die Kinder meist, am Ende möglichst viele verschiedene Namen in den unterschiedlichen Kästchen stehen zu haben, damit sie nicht immer nur mit denselben 2-3 MitschülerInnen sprechen.