Selbst ältere Schüler*innen  - besonders diejenigen mit einer Rechenschwäche - tun sich mit dem Kopfrechnen schwer. Bei Aufgaben des Typs 564 + 80 versuchen sie u. U. den ganzen Zehner zu zerteilen: 564 + 6 = 570...

Das Arbeitsblatt veranschaulicht, dass dies nicht notwendig ist und bietet Automatisierungsübungen an.