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Das Material beinhaltet das Tafelmaterial, die Befehls-/Tippkarten und Reflexionskarten zu „Erstes Programmieren – Coding, 3. Der Blue-Bot/Bee-Bot“. Im dritten Teil lernen die Kinder den Blue-Bot oder Bee-Bot kennen und erarbeiten und bestimmen die Funktionen der Tasten.Hinweise zum Einsatz sind im Material enthalten :)H License 22/144140/K
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Das Material beinhaltet das Tafelmaterial, die Auftragskarten und die Impulskarten zu „Erstes Programmieren – Coding, 1. Roboter“. Im ersten Teil bringen die Kinder ihr Vorwissen und ihre Fragen zum Thema „Der Roboter“ ein. An diese Inhalte wird in den nächsten Einheiten angeknüpft.Hinweise zum Einsatz sind im Material enthalten :)H License 22/144140/K
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Das Material beinhaltet das Tafelmaterial, Boden-, Rollenkarten und Reflexionskarten zu „Erstes Programmieren – Coding, 2. Das Rollenspiel“. Um die Kinder im weiteren Schritt an das Thema heranzuführen, bietet sich ein Rollenspiel in 2er Teams an, in dem die Kinder in die Rollen des Roboters und des Programmierers schlüpfen. Alternativ: Alternativ können auch 3er Teams gebildet werden. Hier kommt zusätzlich noch der Beobachter ins Spiel.Hinweise zum Einsatz sind im Material enthalten :)H License 22/144140/K
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Das Material beinhaltet das Tafelmaterial, 20 Wegkarten (mit Lösungskarten) und Start- und Zielkärtchen. In diesem Teil wenden die Kinder erste, vorgegebene Programme an. Dies kann in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit erfolgen.Hinweise zum Einsatz sind im Material enthalten :)H License 22/144140/K
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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