Die Auseinandersetzung mit Epochen der deutschen Literaturgeschichte gehört zu den zentralen Aufgaben des Deutschunterrichts.

In dieser Unterrichtsreihe werden Epochen der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts und des beginnenden 20. Jahrhunderts (Biedermeier, Vormärz/Junges Deutschland, Realismus, Naturalismus, Moderne, Symbolismus, Expressionismus) behandelt.

Durch den motivierenden Einsatz von Erklärvideos sowie QR-Codes und Links, die sich bequem am PC aufrufen oder mit dem Handy scannen lassen, eignet sich das Material ideal für das selbständigen Arbeiten von zuhause aus (Homeschooling), lässt sich aber auch im klassischen Unterricht vielfältig einsetzen (Portfolioarbeit, Stationenlernen, EVA-Aufgabe, etc.)

Der Fokus liegt damit nicht auf dem bloßen Pauken von Merkmalen und Jahreszahlen, sondern durch die Auseinandersetzung mit zentralen Sachtexten der Epochen können auch deren poetologische Konzepte erschlossen werden.

Zudem erlernen die SchülerInnen Schrittwiese an den einzelnen Epochen die methodischen Fähigkeiten, die zum Verfassen einer Sachtextanalyse benötigt werden und erproben verschiedene Visualisierungstechniken zur Anfertigung von Mitschriften zu den Lernvideos.

Ergänzt wird das Material durch eine fakultative Anwendungsphase, in der das Epochenwissen angewendet werden kann, indem die SchülerInnen versuchen, sechs Gedichte den behandelten Epochen zuzuordnen.

Auf der Grundlage der im Rahmen der Auseinandersetzung mit den Literaturstationen gewonnenen inhaltlichen und methodischen Kenntnisse sollte ein der Epocheneinteilung kritisch gegenüber eingestellter Sachtext analysiert und erörtert werden.

Unter der Berücksichtigung der zuvor erarbeiteten Ergebnisse kann in einem anschließenden Unterrichtsschritt zu einem der sechs Gedichte ein Interpretationsaufsatz verfasst werden.