Spannend Erzählen

Dieses Material hilft Schüler*innen, spannende Geschichten zu erzählen und ihre Erzählfähigkeiten zu verbessern. Die Lernziele sind klar und einfach: Die Schüler*innen lernen, wie sie ihre Geschichten strukturieren und lebendig gestalten können.

Lernziele

• Verständnis der W-Fragen (Was? Wer? Wo? Wann?) zur Strukturierung von Geschichten.
• Entwicklung von Fähigkeiten zur Darstellung von Gedanken und Gefühlen der Figuren.
• Einführung in die wörtliche Rede und deren korrekte Verwendung.
• Erkennen von Höhepunkten und Spannungsaufbau in Geschichten.
• Fähigkeit, die Spannung im Schluss aufzulösen.
• Verwendung des Präteritums zur Erzählung von Geschichten.

Inhalte des Materials

Einleitung

Die Schüler*innen lernen, die W-Fragen zu beantworten, um ihre Geschichten zu strukturieren. Ein Beispiel für einen spannenden Einstieg könnte sein: „Wir konnten ja nicht ahnen, was uns kurz darauf passieren sollte.“

Hauptteil

Gedanken und Gefühle der Figuren

Hier wird erklärt, wie man die inneren Gedanken und Gefühle der Figuren beschreibt. Wichtige Punkte sind:

• Verwendung von Redebegleitsätzen (vorne, hinten, in der Mitte).
• Richtige Anwendung von Anführungszeichen „...“.

Höhepunkt & Spannungsmerkmale

Die Schüler*innen lernen, wie sie Spannung aufbauen können. Beispiele sind:

• „Plötzlich…“
• „Ganz unerwartet…“
• „Genau in diesem Moment…“

Schluss

Im Schluss erfahren die Schüler*innen, wie sie die Spannung auflösen können. Wichtige Fragen sind:

• Wie endet die Geschichte?
• Wie wird die Spannung im Schluss aufgelöst?

Zusätzliche Hinweise

Die Verwendung des Präteritums ist entscheidend für das Erzählen von Geschichten. Ein Beispiel für eine Überschrift könnte sein: „Ein unvergessliches Abenteuer“.