Mit diesem spannenden Kartenspiel lernen Schüler:innen spielerisch Reime zu bilden. Das Material fördert die Sprachentwicklung und macht das Lernen zu einem unterhaltsamen Erlebnis. Ideal für den Einsatz in der Freiarbeitsecke oder im Förderunterricht!

Lernziele

• Förderung der phonologischen Bewusstheit
• Verbesserung des Wortschatzes
• Stärkung der Teamarbeit und sozialen Fähigkeiten
• Entwicklung von strategischem Denken

Spielbeschreibung

Das Spiel ist für 2-4 Spieler:innen ab 6 Jahren geeignet. Ziel ist es, möglichst viele vollständige Reim-Sets (bestehend aus 3 passenden Karten) zu sammeln. Die Spieler:innen nehmen Karten auf die Hand und versuchen, durch Fragen an andere Spieler:innen die passenden Karten zu finden. Damit funktioniert das Spiel wie "Quartett".

Spielvorbereitung

1. Alle Karten werden gemischt und gleichmäßig an die Spieler:innen verteilt.
2. Jede*r Spieler*in nimmt seine Karten auf die Hand, ohne sie den anderen zu zeigen.

Spielablauf

1. Die Spieler:innen beginnen mit einer Karte und fragen, ob jemand eine bestimmte Karte hat.
2. Wenn die Karte nicht vorhanden ist, ist der/ die nächste Spieler:in an der Reihe.
3. Sobald jemand ein vollständiges Reim-Set hat, legt er/sie es auf den Tisch.

Varianten für jüngere Kinder

Für jüngere Kinder können die Karten offen auf den Tisch gelegt werden, sodass alle Spieler*innen gemeinsam die passenden Reim-Sets finden.