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Materialpaket zur wörtlichen Rede mit nachgestelltem Redebegleitsatz:
- Spiel zum Einstieg und zur Wiederholung
- Tafelmaterial
- Stationen inkl. Lösung
- Merkwissen
Wörtliche Rede - Lehrmaterial Wörtliche Rede mit nachgestelltem Redebegleitsatz Dieses Material hilft Schüler*innen, die wörtliche Rede mit nachgestelltem Redebegleitsatz besser zu verstehen und anzuwenden. Es fördert das Erkennen und Einsetzen von Begleitsätzen sowie das korrekte Setzen von Satzzeichen. Die Übungen sind abwechslungsreich und laden zum aktiven Mitmachen ein. Stationen: Erkennen und Unterstreichen von Begleitsätzen und wörtlicher Rede. Verständnis für die Satzzeichen in der wörtlichen Rede entwickeln. Umformulieren von Sätzen, sodass der Begleitsatz nach der wörtlichen Rede steht. Erstellen eigener Sätze mit wörtlicher Rede und passenden Begleitsätzen.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
Mit diesem AB habe ich die Einführung zur wörtlichen Rede mit nachgestelltem Redebegleitsatz abgeschlossen.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
Ergänzendes Tafelmaterial für die wörtliche Rede.Schaue dir gerne meine passenden Schülermaterialien dafür an.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Mit diesem Kartenspiel kann die Wörtliche Rede (mit vorangestelltem Redebegleitsatz) eingeführt oder wiederholt werden. Außerdem werden die Kinder herausgefordert kreativ zu sein, da sie selbst den Satz der Wörtlichen Rede ergänzen dürfen.1. Vorbereitung1.1 Kopiere die Kärtchen der Redebegleitsätze und die Kärtchen der Wörtlichen Rede jeweils in zwei verschiedenen Farben. (Nutzt du auch mein passendes Schülermaterial dazu, kopiere die Wörtliche Rede auf orangenes Papier und die Redebegleitsätze auf grünes Papier).1.2 Schneide die Kärtchen aus.2. Verschiedene Einstzmöglichkeiten2.1. Als ganze Klasse:Jeder bekommt ein Kärtchen, geht durchs Klassenzimmer und trifft jeweils auf ein anderes Kind mit einer anderen Farbe. Die beiden lesen sich ihre Kärtchen vor und tauschen dann.2.2 In der Partnerarbeit:Die Kärtchen werden abwechselnd gezogen, ein Satz wird gebildet und aufgeschrieben.2.3 In Einzelarbeit:Das Kind zieht von beiden Farben ein Kärtchen und bildet daraus einen Satz. Dieser wird mit den entsprechenden Zeichen der Wörtlichen Rede aufgeschrieben.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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