Ein selbst erstelltes Mystery für den (bilingualen) Erdkunde- oder Englischunterricht. Das Überthema ist Globalisierung, im Mystery selbst geht es um den Zusammenhang von Textilherstellung, -vertrieb und Arbeitsbedingungen. Die fiktive Influencering Zoe Harper postet einen Tweet, in welchem sie darauf aufmerksam macht, dass die Klamottenmarke "GlobaWear" Kinderarbeit betreibt und zu unfairen Konditionen herstellen lässt. Als Endresultat verliert Amina aus Bangladesh ihren Job als Näherin.

Ablauf:

1️⃣ Die Schüler*innen stoßen auf den Tweet von Zoe Harper und den ersten Reaktionen.
2️⃣ Sie untersuchen die Konsequenzen für GlobaWear:

• Medien berichten darüber.
• Kunden boykottieren die Marke.
• Einzelhändler nehmen die Produkte aus dem Sortiment.
• Aktienkurse fallen.
  3️⃣ Die Schüler erkennen, dass die Zulieferfabrik in Bangladesch Aufträge verliert.
  4️⃣ Am Ende entdecken sie, dass eine Näherin (z. B. Amina Begum, 32 Jahre alt, Mutter von drei Kindern) ihre Arbeit verliert.
  5️⃣ Diskussion: War der Boykott die richtige Entscheidung? Gibt es bessere Lösungen?