Diese Klassenarbeit bietet die Möglichkeit, das Verständnis der Schüler*innen für die Lektüre „Krummer Hund“ zu überprüfen. Die Aufgaben sind so gestaltet, dass sie die Schüler*innen dazu anregen, sich intensiv mit den Inhalten und Themen des Romans auseinanderzusetzen.

Lernziele

• Förderung des Textverständnisses durch gezielte Inhaltsfragen.
• Entwicklung kreativer Schreibfähigkeiten durch verschiedene Schreibaufgaben.
• Stärkung der Analysefähigkeiten durch das Erkennen zentraler Konflikte und deren Bedeutung.
• Verbesserung der Ausdrucksweise und der schriftlichen Kommunikation.

Aufbau der Klassenarbeit

Die Klassenarbeit besteht aus zwei Teilen:

Teil 1: Inhaltsfragen (10 Punkte)

Beantworte die folgenden Fragen zu den Figuren, der Handlung und den zentralen Konflikten im Roman:

• 1.1 Figuren und Beziehungen
• 1.2 Handlung und Themen
• 1.3 Zentrale Konflikte

Teil 2: Schreibaufgaben (15 Punkte)

Wähle eine der folgenden Aufgaben und bearbeite sie ausführlich:

• 2.1 Innerer Monolog: Versetze dich in Daniel und schreibe einen inneren Monolog.
• 2.2 Brief: Schreibe einen Brief aus Daniels Perspektive an Edgar.
• 2.3 Tagebucheintrag: Schreibe einen Tagebucheintrag aus Daniels Sicht.

Mit möglichen Lösungen und einem linearen Notenschlüssel