Klausur mit Bewertungsbogen: Literatur und Sprache um 1900
Klausur mit Bewertungsbogen:
Literatur und Sprache um 1900
„Irrungen, Wirrungen“ von T. Fontane
Interpretation eines epischen Textes
Dieses Material bietet eine umfassende Klausur zur Analyse von Theodor Fontanes Werk „Irrungen, Wirrungen“. Zudem enthält das Material einen Bewertungsbogen, der individuell angepasst werden kann.
Die Materialien werden als .pdf und .doc zur Verfügung gestellt.
Die Schüler*innen lernen, literarische Texte zu interpretieren und sich mit den sprachlichen sowie inhaltlichen Aspekten auseinanderzusetzen. Ziel ist es, die Kompetenzen im Bereich der Textanalyse und des poetischen Realismus zu fördern.
Lernziele:
Die Schüler*innen können den Textauszug inhaltlich und sprachlich analysieren.
Sie erkennen und erläutern die epochenspezifischen Merkmale des poetischen Realismus.
Die Schüler*innen entwickeln Fähigkeiten zur kritischen Auseinandersetzung mit literarischen Texten.
Sie verbessern ihre Ausdrucksweise und Argumentationsfähigkeit in schriftlichen Arbeiten.
Klausur mit Bewertungsbogen: Literatur und Sprache um 1900 (Analyse eines epischen Textes)
Die Klausur sowie der Bewertungsbogen sind wenig aussagekräftig und nicht wie beschrieben "umfassend". Sehr schade! Das Geld hätte man sich sparen können!
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Bewertungen und Kommentare
Text fehlt
Der Text für die Klausur fehlt.
Leider nutzlos
EWH und Textgrundlage fehlen, daher nicht zu gebrauchen.
wenig aussagekräftiges Material
Die Klausur sowie der Bewertungsbogen sind wenig aussagekräftig und nicht wie beschrieben "umfassend". Sehr schade! Das Geld hätte man sich sparen können!