Schulaufgabe im Fach Deutsch

Informieren über literarische Texte (Drama)

In dieser Schulaufgabe analysieren die Schüler*innen eine Szene aus Lessings Drama „Emilia Galotti“. Sie wenden die im Unterricht besprochenen Kriterien an, um die Struktur und Form der Szene zu deuten. Dabei betrachten sie insbesondere die Machtverhältnisse und die Beziehung zwischen Ratio und Emotion. Die Schüler*innen gehen dabei besonders auf die argumentativen Strategien und die Gesprächsanalyse ein.

Lernziele

• Die Schüler*innen können die Struktur und Form literarischer Texte analysieren.
• Sie erkennen und deuten Machtverhältnisse in Dialogen.
• Sie entwickeln Fähigkeiten zur Gesprächsanalyse.
• Die Schüler*innen verbessern ihre Schreibkompetenz durch gezielte Schreibplanung.
• Sie lernen, Argumentationsstrategien zu identifizieren und zu bewerten.

Materialdetails

• Arbeitszeit: 135 Minuten
• Zugelassene Hilfsmittel: Duden

Aufgabenbeschreibung

Die Schüler*innen sollen die Szene „Der Prinz“ analysieren. Sie betrachten die Charaktere und deren Interaktionen. Dabei ist es wichtig, die eigene Meinung zu formulieren und diese mit Textbelegen zu untermauern. Eine gründliche Schreibplanung ist zu empfehlen, um die Argumentation klar und strukturiert darzustellen.

Viel Erfolg!