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Hauptanliegen der Stunde ist es, dass die SuS mithilfe eines Experimentes erkennen, dass die Wärmeleitung abhängig vom Material eines Stoffes ist.
Die Stunde "Wärmeleitung" stammt aus der Einheit "Temperatur und Wärme" und nutzt einfache Mittel (Löffel, Gummibärchen, Styropor, heißes Wasser, Tasse) um den SuS die Wärmeleitung näher zu bringen. Je nach Niveau und Zielsetzung kann man den SuS zeigen, dass nur Metalle Wärme gut leiten oder auch auf einzelne Metalle konkreter eingehen.
Da der Stundenentwurf ein großer Entwurf meines Ref. war, enthält er Ziele, Kompetenzen, Unterrichtseinheit, Stundenverlauf, Sachanalyse, Methodik, Didaktik sowie einen vollständigen Anhang mit 2fach differenzierten Protokollen und Bildern meines verwendeten Materials.
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