Variante 1)

Das Kind/die Kinder verteilen die Karten auf dem Tisch (je nach Wissensstand die geeigneten Karten im Vorfeld auswählen). Nun suchen sie die zueinander gehörenden Karten und ordnen sie einander zu. Hier kann die Karten-Schablone auf Seite 19 Hilfreich sein.

Variante 2)

Die Kinder verteilen die Karten umgedreht auf dem Tisch und spielen Memory. Auch hier, je nach Wissensstand die geeigneten Karten im Vorfeld auswählen)

Variante 3)

Das Kind ordnet die Karten einander zu und überträgt die Aufgaben plus Lösung auf das Arbeitsblatt.

Selbsteinschätzung

Um den eigenen Wissensstand einzuschätzen kann das Kind auf dem Arbeitsblatt (Seite 20/21) in der unteren rechten Ecke eine Treppe mit den Stufen 1 (Das möchte ich noch üben.), Stufe 2 (Das kann ich schon etwas.), Stufe 3 (Das kann ich schon gut.) und Stufe 4 (Das kann ich schon sehr gut.) Das Kind kann die entsprechende Stufe(n) anmalen.