Für die zweite Stunde zum Thema Kinderrechte habe ich diesmal die Bedürfnispyramide thematisiert. Dazu habe ich dreifach differenzierte Texte zum Lesen und Hören erstellt. Die Kinder sollten die Schlüsselwörter aus den Texten in die Bedürfnispyramide einordnen. Zur Vertiefung sollten sie, passend zur ersten Stunde (Wünsche und Bedürfnisse), die bereits bekannten Bilder in die Pyramide einordnen. Alle Arbeitsblätter sind per Selbstkontrolle mit den Lösungsblättern selbstständig zu überprüfen. Ergänzend dazu habe ich noch einmal eine Pyramide an die Tafel gemalt und das Tafelmaterial mit den Kindern zusammen zugeordnet. Wir haben gemeinsam überlegt, wie eine solche Pyramide im Leben der Kinder aussehen könnte.

Es hat gut funktioniert! Viel Spaß beim Nachmachen!