Wählen schon ab 16?

Wählen schon ab 16?

In dieser Unterrichtseinheit geht es um die spannende Frage, ob Jugendliche ab 16 Jahren wählen dürfen sollten. Die Schüler*innen setzen sich mit verschiedenen Argumenten auseinander und lernen, ihre eigene Meinung zu bilden. Dabei fördern sie ihre kritischen Denkfähigkeiten und ihre Fähigkeit, Argumente zu formulieren und zu diskutieren.

Lernziele

• Die Schüler*innen verstehen die verschiedenen Perspektiven zum Thema Wählen ab 16.
• Sie können Argumente für und gegen das Wählen ab 16 formulieren.
• Die Schüler*innen entwickeln ihre Fähigkeiten im kritischen Denken und in der Argumentation.
• Sie lernen, ihre Meinungen respektvoll zu äußern und andere Sichtweisen zu berücksichtigen.

Materialübersicht

• Dieses Material hilft Schülerinnen und Schülern, sich mit der Debatte um das Wahlrecht ab 16 auseinanderzusetzen. Es enthält zwei Texte – einen mit Argumenten für das Wahlrecht ab 16 und einen mit Argumenten dagegen. Die Texte sind zusätzlich in einfacher Sprache verfasst, sodass sie auch für DaZ-Lernende geeignet sind.

  Nach der Lektüre der Texte sollen die Schülerinnen und Schüler die wichtigsten Argumente herausschreiben und sich eine eigene Meinung bilden. Anschließend wird eine Streitlinie oder eine Positionslinie durchgeführt, bei der sich die Lernenden je nach ihrer Haltung zu bestimmten Aussagen im Raum positionieren.