Fasten in den 5 Weltreligionen: Judentum, Christentum, Islam, Buddhismus, Hinduismus Religionsunterricht INTERVIEW ARBEITSBLÄTTER & TAFELKARTEN Klasse 3-4 Grundschule & Klasse 5-6 Sekundarstufe

🌍 Fasten in den großen Weltreligionen: Interviewbogen mit Tafelmaterial ✡️✝️☪️☸️🕉️

💡 Fasten kennen alle Weltreligionen - ob im Judentum an Jom Kippur, im Islam in dem Fastenmonat Ramadan oder im Christentum während der Fastenzeit. Ihren Anhängern hilft das Fasten häufig dabei, sich auf den Glauben und das Wesentliche im Leben zu konzentrieren. Doch nicht überall wird gleich gefastet.

🏁 Der Interviewbogen und das Tafelmaterial ermöglicht es den Lernenden, sich mit den Perspektiven auf das Fasten in den fünf Weltreligionen (Judentum, Christentum, Islam, Hinduismus und Buddhismus) auseinanderzusetzen und Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede zu erkennen.

🔎 Der Fokus liegt darauf, wie Menschen aus den 5 Weltreligionen das Fasten erleben und beschreiben. Dies fördert das interreligiöse Lernen und die Achtung vor verschiedenen Traditionen. Durch den direkten Austausch mit Menschen, die fasten, können die Lernenden einen lebensnahen Zugang zum Thema finden.

🏫 Zielgruppe des Interviewbogens inkl. Leitfaden & Tafelmaterial zum Fasten in den Weltreligionen:

• Ethikunterricht & katholischer und evangelischer Religionsunterricht der Klassenstufen 3 und 4 in der Grundschule sowie der Klassenstufen 5 und 6 in der Sekundarstufe der weiterführenden Schule

💡 Je nach Lerngruppe können alle fünf großen Weltreligionen thematisiert werden oder auch nur die drei abrahamischen / abrahamitischen Weltreligionen. Sowohl die Wissenskartei als auch das Minibuch sind so gestaltet, dass sie flexibel einsetzbar sind.   

✏️ Inhalt des Materials:

Das Material besteht aus Arbeitsblättern und Tafelmaterial:

• Arbeitsblätter mit Interviewleitfaden: Die Lernenden befragen eine Person zu ihren Fastenerfahrungen und notieren die Antworten. 
  • Zwei Versionen (Lineatur 3 und 4)
  • Fragen umfassen: Name, Religionszugehörigkeit, Dauer des Fastens, Verzicht, Gründe für das Fasten, besondere Orte während des Fastens (z.B. Gotteshaus, Kloster, ...)
  • Alternativ können die Lernenden eine Antwort auf die Interviewfragen im Internet oder in der Literatur recherchieren. Nutze dazu gerne unsere Wissenskartei zum Fasten in den Weltreligionen. 👍  

• Tafelmaterial: 
  • Tafelkarten mit Interviewfragen, die zur Einführung oder Reflexion genutzt werden können.
  • Karten mit der Aufschrift: „So fasten Menschen im Judentum/Christentum/Islam/Hinduismus/Buddhismus“
  • Symbole der fünf Weltreligionen auf Kärtchen, die passend zu den Karten gehängt werden können.

🏫 Einsatzmöglichkeiten im Unterricht:

• Arbeitsblätter 
  • Durchführung der Interviews mit Familienmitgliedern, Freunden oder Lehrkräften; falls nicht von jeder Religion Interviewpartner gefunden werden, kann z.B. auch im Internet recherchiert werden
  • Vergleich der Fastenpraktiken in den verschiedenen Religionen: Welche Gemeinsamkeiten & Unterschiede gibt es?
• Tafelmaterial 
  • Gemeinsam die Antworten aller befragten Personen zu jeder Interviewfrage auf einem großen Plakat sammeln
  • Die Interviewbögen werden nach Religionen geordnet und zu den passenden Tafelkarten gehängt „So fasten Menschen im...“
  • Schul-Ausstellung: Die Interviewergebnisse können in einer Ausstellung präsentiert werden, sodass auch andere Klassen Einblicke in die Fastenpraktiken verschiedener Religionen erhalten. 

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Vorbereitung leicht gemacht & direkt in deinem Unterricht einsetzbar: