Licht und Schatten: Schülerexperimente zur geradlinigen Lichtausbreitung mit der Lichtbox (Optik)

Dieses Stationenlernen wird sowohl in der gymnasialen Unterstufe zur Erarbeitung der geradlinigen Ausbreitung von Licht als Strahl eingesetzt, als auch in der Mittelstufe als Wiedereinstieg in die Unterrichtsreihe zur Optik ≫ Auf dem Weg zum Verständnis des Regenbogens: Lichtbrechung, Totalreflexion, Dispersion, Infrarot und Ultraviolett.Fortsetzung: Stationenlernen zur SchattenentstehungIm Rahmen eines experimentellen Stationenlernens lernen die SuS den Zusammenhang zwischen einem Lichtstrahl und einem Lichtbündel kennen, verstehen den Unterschied zwischen gerichteter und ungerichteter Reflexion, erarbeiten sich das Reflexionsgesetz sowie die Bedeutung der Begriffe licht(un)durchlässig, durchscheinend, durchsichtig und absorbieren.Verpasse keine Neuigkeiten, Updates und Schnäppchen mehr. Folgt Lehrer Dr. Michi auf Facebook und Instagram.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Das Material schließt an ein ≫ Stationenlernen zur geradlinigen Lichtausbreitung in Klasse 6 an und wird auch in Klasse 8 zum Einstieg in die Unterrichtsreihe zur Optik ≫ Auf dem Weg zum Verständnis des Regenbogens: Lichtbrechung, Totalreflexion, Dispersion, Infrarot und Ultraviolett verwendet.Die SuS beantworten Fragen, die sie mithilfe des im ≫ vorangegangenen Stationenlernen erworbenen Wissen beantworten können. Das dort ebenfalls erarbeitete Reflexionsgesetz wird an einigen Beispielen eingeübt. Die vorliegende ≫ Unterrichtsreihe zur Optik setzt sich mit der Untersuchung der ≫ Lichtbrechung am Beispiel der Optischen Hebung fort, wo die SuS im Konflikt zu ihrer alltäglichen Beobachtung erstmalig erkennen, dass sich Licht nicht notwendigerweise immer geradlinig ausbreitet.Verpasse keine Neuigkeiten, Updates und Schnäppchen mehr. Folge Lehrer Dr. Michi auf Facebook, Instagram und Pinterest.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Zuvor: Stationenlernen zur Geradlinigen LichtausbreitungDie SuS erarbeiten sich an drei Stationen experimentell, wie der Schatten von einer, von zwei bzw. einer ausgedehnten Lichtquelle entsteht. Mit dem bis hierhin gesammelten Wissen über Lichtausbreitung und Schattenentstehung fassen die SuS an der Station 4 die Probleme in der Stadt Rjukan, die ein halbes Jahr lang im Schatten liegt, zusammen und erklären mit dem bis hierhin erlangten Wissen, wie diese gelöst werden (Spiegel auf dem Berg reflektieren das Licht gerichtet auf den Marktplatz).Verpasse keine Neuigkeiten, Updates und Schnäppchen mehr. Folge Lehrer Dr. Michi auf Facebook, Instagram und Pinterest.

Klassenstufen: 5-6. Klasse