Ihr findet hier einen langen Unterrichtsentwurf inkl. Sachanalyse, didaktischen und methodischen Überlegungen sowie einen tabellarischen Verlaufsplan und Sachstrukturanalyse. In dieser Stunde erweiterten die Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenzen in den Bereichen Erkenntnisgewinnung und Kommunikation. Sie arbeiteten in Partnerarbeit handlungsorientiert und untersuchten ausgewählte Frühblüher. Dabei betrachteten sie gezielt die Bestandteile der Pflanzen – Blüte, Wurzel, Stängel, Blatt und Zwiebel. Dokumentiert wurde dies mit dem Bookcreator.

Mit Hilfe von Lupen konnten sie die Merkmale genauer beobachten, während sie gleichzeitig die Frühblüher mit dem iPad fotografierten, um die einzelnen Bestandteile zu dokumentieren. Anschließend benannten und beschrieben sie diese.

Durch den Austausch untereinander sowie den Vergleich verschiedener Pflanzen erkannten die Schülerinnen und Schüler Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Frühblühern. Auf diese Weise erschlossen sie sich exemplarisch die morphologischen Merkmale dieser Pflanzenart.

Der Unterrichtsentwurf sowie die Unterrichtsstunde wurde mit sehr gut bewertet. 

Der Entwurf soll als Anregungen dienen. Bitte beachte, das wörtliche Übernahmen oder Übernahmen des Gedankenguts ohne Kennzeichnung nicht rechtens sind.