Beschreibung für Lehrmaterial

Beschreibung des Lehrmaterials

Dieses Material bietet spannende Stationen für den Sportunterricht. Die Schüler*innen lernen spielerisch wichtige Fähigkeiten wie Teamarbeit, Gleichgewicht und Reaktionsvermögen. Jede Station hat ihre eigenen Herausforderungen, die die Schüler*innen motivieren und aktiv einbinden.

Lernziele

• Förderung der Teamarbeit und Kooperation
• Verbesserung der motorischen Fähigkeiten und des Gleichgewichts
• Steigerung der Reaktionsgeschwindigkeit und der strategischen Denkweise
• Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten im Team

Stationen im Detail

Station 1: Beute tragen

Die Schüler*innen balancieren über eine Bank und tragen dabei eine Beute (Ball) in einer Hand. Sie müssen sicher über die wackelige Brücke gelangen, ohne die Beute fallen zu lassen. Wer schafft es, sicher auf die andere Seite zu kommen?

Station 2: Flucht

Die Polizei ist auf den Fersen! Ein Schüler*in sitzt auf dem Rollbrett und wird von einem Partner durch einen spannenden Parcours gezogen. Nach einer Runde wird gewechselt. Wer kann blitzschnell entkommen, ohne umzukippen?

Station 3: Krankentransport

Oh nein! Einer der Schüler*innen hat sich verletzt. Jetzt ist Teamarbeit gefragt! Zu viert müssen sie sicher auf der Matte von einem Punkt zum anderen tragen. Achtet darauf, vorsichtig und gemeinsam zu arbeiten, damit der verletzte Komplize sicher ins Versteck gebracht wird!

Station 4: Beute werfen

Die Polizei kommt immer näher – die Beute muss loswerden! Die Schüler*innen werfen sich die Beute (Ball) schnell zu, damit die Polizei sie nicht erwischt. Ein Kind ist die Polizei und versucht, den Ball zu fangen. Wer erwischt wird, wird selbst zum Polizisten!

Materialien

• 1 Bank
• 5 kleine Bälle
• 2 Rollbretter
• 2 Seile
• Matte, Hütchen, Musikbox

Abschluss: Polizei-Kontrolle

2-3 Schüler*innen sind die Polizei. Während Musik gespielt wird, laufen alle Schüler*innen herum. Wenn die Musik stoppt, frieren alle ein. Die Polizei muss kontrollieren, wer sich bewegt und in der Umgebung bleibt.