Paket Lesetandem & Partnerlesen: Leseförderung durch betontes Lesen (3./4. Klasse, DaZ-geeignet)

Dieses Material enthält einen motivierenden Lesetext als Rollenspiel für zwei Kinder, der thematisch die nahenden Sommerferien aufgreift. Die Dialogform fördert nicht nur das sinnerfassende Lesen, sondern auch das betonte Vorlesen im Tandem. Besonders geeignet ist der Text für den Einsatz im Deutschunterricht, z. B. als Lesetraining, zur Förderung der Leseflüssigkeit oder im Rahmen eines kleinen Leseprojekts vor den Ferien.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieser spannende und humorvolle Lesedialog nimmt die Kinder mit auf ein Abenteuer mit einem sprechenden Rucksack, der sie auf die Spur eines geheimnisvollen Schlüssels führt. Die Geschichte ist rein dialogisch und ideal für Partnerarbeit im Unterricht geeignet.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Diese humorvolle Geschichte sorgt für viel Spaß beim Lesen: Emma entdeckt, dass ihr Kuchen verschwunden ist und Paul gerät in Verdacht. Die rein dialogische Form fördert die Lesekompetenz und eignet sich perfekt für Partnerarbeit.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

In dieser Geschichte folgen Jonas und Hanna einer geheimnisvollen Spur und lösen gemeinsam eine verschlüsselte Botschaft. Der rein dialogische Lesetext lädt Kinder dazu ein, in die Rollen von Nachwuchsdetektiven zu schlüpfen und gemeinsam ein Abenteuer zu erleben.

Klassenstufen: 3-4. Klasse