Salzteig-Eulen als niedrigschwelliges Kunstprojekt:

Sprachbarrieren zu überwinden ist auch im Kunstunterricht ein großes Thema. Kinder, die unsere Sprache gerade erst lernen, agieren häufig durch Nachahmung: „Was machen die anderen um mich herum?“ - jedoch werden sie dabei nicht aktiv ins Unterrichtsgeschehen mit einbezogen. Mit folgendem Mini-Projekt gelingt aber genau das: Zwar wird (zunächst) nach einer Anleitung gearbeitet, danach besteht aber Spielraum für eigene, kreative Arbeit.