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Schüler*innen gestalten eigene Herzvorlagen. Sie schreiben persönliche Botschaften an ihre Mitschüler*innen. Beginne mit einer kurzen Einführung, warum Wertschätzung wichtig ist. Gib den Schüler*innen Zeit, ihre Botschaften zu formulieren und zu schreiben. Am Ende können sie ihre Herzen im Klassenraum aufhängen.
Teile die Klasse in kleine Gruppen auf. Jede Gruppe diskutiert, was Freundschaft für sie bedeutet. Nach 15 Minuten präsentiert jede Gruppe ihre Ergebnisse. Dies fördert den Austausch und das Verständnis für verschiedene Perspektiven.
Die Schüler*innen ziehen zufällig einen Namen aus einer Box. Sie schreiben eine positive Nachricht für die Person, die sie gezogen haben. Diese Nachrichten werden dann anonym verteilt. Am Ende der Stunde können die Schüler*innen raten, wer ihnen die Nachricht geschrieben hat.
Nach dem Schreiben der Botschaften reflektieren die Schüler*innen, wie sie sich gefühlt haben, als sie die Botschaften verfasst haben. Dies fördert die Selbstreflexion und das Bewusstsein für eigene Gefühle.
Die Schüler*innen gestalten ihre Herzen mit Farben, Bildern und Symbolen, die für sie Freundschaft darstellen. Sie können auch Zitate oder Sprüche hinzufügen. Am Ende der Stunde präsentieren sie ihre Kunstwerke der Klasse. Dies fördert Kreativität und Ausdrucksvermögen.
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