Vorbereitung

Die Karten ausdrucken und bei Bedarf laminieren. Ich habe sie so angeordnet, dass sie doppelseitig gedruckt werden können. Dabei habe ich mich an die Reihenfolge vom Schreiblehrgang des Westermann-Verlags genutzt. Dann habe ich sie in Dokumententaschen (klicken, um zu den Taschen zu kommen*) verstaut, damit sie von den SuS genutzt werden können, ich sie aber nicht laminieren muss. 

Didaktische Überlegung

Die Karten bieten eine praktische und anschauliche Möglichkeit, die Schreibschrift systematisch zu erlernen. Die Karten gibt es sowohl mit als auch ohne Schreibrichtungspfeile. Die Pfeilen unterstützen die SuS dabei, die korrekte Schreibrichtung und -bewegung zu erlernen, während die Karten ohne Pfeile eine eigenständige Anwendung und Festigung des Gelernten fördern. Die Materialien ermöglichen eine schrittweise Annäherung an die Schreibschrift und helfen, die Feinmotorik sowie das Schriftbild zu verbessern.

In der Stunde

Die SuS können die Buchstaben mit Fingern oder Stiften nachspuren. Wenn die Blätter in den Dokumententaschen verstaut oder laminiert sind, kann man sie auch als Knetunterlage verwenden. Man kann sie auch an den Fenstern befestigen und die Kinder spuren mit Fensterfarben die Buchstaben nach. 

Tipp:

Ich habe noch ein Material zur motivierender Einführung der Schreibschrift. Hierzu die Materialnummer ##1416992 bei Eduki eingeben.

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